浩特芒哈鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃書(編輯修改稿)
2025-06-10 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如實(shí)記錄好班級(jí)日志。班主任每周檢查一次班級(jí)日志的記錄情況并做好簽字，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)室每月對(duì)班級(jí)日志進(jìn)行一次檢查并做好記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作的痕跡管理 業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副主任、教科室主任、副主任要有要有工作日志。工作日志中要記錄個(gè)人的周工作計(jì)劃及周具體工作內(nèi)容（包括業(yè)務(wù)檢查記錄、參加教研記錄、評(píng)課記錄等）業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)要做出評(píng)價(jià)，指出業(yè)務(wù)中的優(yōu)缺點(diǎn)（體現(xiàn)在業(yè)務(wù)本薄和工作記錄上）。并督促任課教師及時(shí)改進(jìn)，堅(jiān)決杜絕類似的問題重復(fù)出現(xiàn)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，業(yè)務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并做到每聽必評(píng)，做好評(píng)課記錄。業(yè)務(wù)部門的教學(xué)工作管理材料如聽課報(bào)告、教學(xué)質(zhì)量分析、工作總結(jié)等要及時(shí)歸檔。（三）加大校本實(shí)訓(xùn)工作力度，提高教師的專業(yè)素質(zhì)理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)工作結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織教師進(jìn)一步開展學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，理解好新課程教學(xué)的要求，樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)在開學(xué)初由教研組長(zhǎng)組織，以教研組為單位開展學(xué)習(xí)，教師要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。開展月主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。教導(dǎo)處圍繞教學(xué)工作確定月學(xué)習(xí)主題，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分工編輯學(xué)習(xí)材料并在月初下發(fā)到各教研組，教研組教師自主學(xué)習(xí)，做好記錄并結(jié)合教學(xué)工作寫出學(xué)習(xí)心得。月末由包組領(lǐng)導(dǎo)參與教研組長(zhǎng)組織研討并做好研討記錄（研討記錄體現(xiàn)在教研記錄上）。結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際開展實(shí)效性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以教研組為單位開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。在研討中注重教學(xué)模式和教學(xué)策略的研究。即在一定的教學(xué)模式下運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略促進(jìn)教學(xué)的有效性。本次活動(dòng)同學(xué)科同進(jìn)度的教師以同課異構(gòu)的形式進(jìn)行。本次同課異構(gòu)課要在同學(xué)科同進(jìn)度教師中集體備課后實(shí)施。在活動(dòng)中注重骨干教師的引領(lǐng)作用，骨干教師在活動(dòng)中上示范課，其他教師上演示課（展示課、匯報(bào)課）。在活動(dòng)中學(xué)校評(píng)選優(yōu)質(zhì)課教師，做為校內(nèi)首席教師評(píng)選的一個(gè)條件。開展精品教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。開學(xué)初每位任課教師要在集體備課后結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自選一課時(shí)進(jìn)行備課，撰寫一篇高水準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。同學(xué)科同進(jìn)度的避免選擇同一節(jié)課。學(xué)校對(duì)教案進(jìn)行選評(píng)，評(píng)選出部分精品教案并印制精品教案集下發(fā)到教研組以指導(dǎo)教研組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。開展優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng) 在教研組專題研討活動(dòng)中各任課教師都要結(jié)合所上的研究課（展示課）撰寫教學(xué)反思，學(xué)校就教師的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)反思并編制成冊(cè)下發(fā)到教研組以指導(dǎo)教師如何對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。開展優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng) 結(jié)合自己有效教學(xué)的研究成果撰寫研究論文，學(xué)校對(duì)教師撰寫的論文進(jìn)行評(píng)選并印制優(yōu)秀教學(xué)論文集對(duì)優(yōu)秀的論文學(xué)校向縣（含縣級(jí)）以上教學(xué)刊物推薦，年內(nèi)每位任課教師都要在縣級(jí)（含縣級(jí)）以上刊物上發(fā)表一篇文章。開展每學(xué)期一次的教學(xué)開放日活動(dòng)。期中考試之后結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)開展教學(xué)開放日活動(dòng)。申請(qǐng)承辦西片教研會(huì) 學(xué)校申請(qǐng)5月份承辦主題性的西片教研會(huì)。開展中小學(xué)教學(xué)銜接活動(dòng)（即中小學(xué)教師間的相互聽課活動(dòng)）。 中考結(jié)束后學(xué)校組織初三教師深入小學(xué)聽課，和小學(xué)教師共同研究如何搞好中小學(xué)教學(xué)工作的銜接。學(xué)期內(nèi)繼續(xù)開展教師間的互聽互評(píng)活動(dòng)。學(xué)期內(nèi)任課教師聽課不少于20節(jié)，每月聽課不少于5節(jié)，加強(qiáng)同學(xué)科和同學(xué)科同進(jìn)度教師間的相互聽課，并且在聽課后要相
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