我與責任同行班會方案(曾婉霞)(編輯修改稿)
2025-06-10 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《我是一個負責任的人嗎？》心理自測（見附一）生完成自測題通過小品讓生明辨是非，能分辨負責任與不負責任的行為。通過故事讓生明白不負責任帶來的后果，從而明白負責任的重要。通過心理自測讓生清楚自己是否是個負責任的人（四）負責任 ——端乒乓球游戲內(nèi)容：五個人為一組，每人有一小節(jié)pvc管，用五節(jié)pvc管將乒乓球運送到指定的地點。 要求：（1）把全班分成四大組組成四個比賽的團體（2）每組選出組長作為團體的領袖，負責本組策劃與協(xié)調(diào)（3）看哪一組完成的最快，輸?shù)囊唤M團體領袖要受到相應的后果（如表演相應的節(jié)目等） （主持人在旁組織活動并進行氣氛渲染和語言感染。） 游戲后采訪參與者與團體領袖 提問：（1）活動中你是否盡了自己最大的努力，做好自己的責任？ （2）當你的領袖因為你的錯誤而受到懲罰時，你想到了什么嗎？ （3）現(xiàn)在你希望自己勇敢地來承擔屬于你自己的責任嗎？ ：定目標，表決心每個同學寫下自己的負責任的具體目標，表決心通過游戲與采訪，讓生感受到別人的責任讓你來負的滋味，從而做一個負責任的人。同時也感受到一個集體的成敗需要大家齊心協(xié)力共同負責，從而達到培養(yǎng)集體主義感的目的。通過定目標，表決心讓責任落實到行動（五）全班合唱《真善美的小世界》通過齊唱歌曲，渲染氣氛，情感升華（六）班主任總結：同學們，做事負責任是一個人應該具備的最起碼的品質(zhì)。無論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責，把自己負責的事情辦好?，F(xiàn)在我們應該怎么呢？吃飯不挑食，走
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