小學數(shù)學工作室工作實施方案(編輯修改稿)
2025-06-10 00:42 本頁面
【文章內容簡介】 沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。 6.自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)縣級以上公開課或觀摩課，或在縣區(qū)內開設1次專題講座。 3 7.開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。 8.外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。 四、工作方式 1.個人自主研習與團隊合作研修相結合。 2.理論研習與實踐反思相結合。 3.現(xiàn)實活動與網(wǎng)絡研習相結合。 五、具體工作規(guī)劃 第一階段（2011年5月——2011年8月）組建命名、學習提高階段 第二階段（2011年9月——2013年12月）研究、培訓、活動階段 第三階段（2014年1月——2014年6月）總結評價、成果展示階段 六、工作室工作小組設置 工作室有20名成員，共21人。初步設
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