教務(wù)主任競聘演講稿(編輯修改稿)
2025-06-10 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在以后工作中我將樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，分清主次。一切工作、所有措施都僅僅圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、撥開迷霧、咬定目標(biāo)（四）理清思路，確定重點(diǎn)，抓好抓實(shí)四項(xiàng)核心教學(xué)管理工作。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的中心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、科學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、把各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求都落到細(xì)處、實(shí)處，這永遠(yuǎn)是教學(xué)管理的主旋律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證和基本途徑，也是我們教學(xué)管理的著力點(diǎn)。我準(zhǔn)備從以下方面做起：（1）明確目標(biāo)，細(xì)化要求。方案制定本著科學(xué)合理，符合實(shí)情、從老師中來到老師中去的原則，做不到的不說，說了一定要做到，做好方案的修改完善。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大宣傳。讓每位老師掌握目標(biāo)和要求，這是落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)和前提。（3）任務(wù)分解，責(zé)任追究。要充分發(fā)揮年段組和學(xué)科組的職能，實(shí)現(xiàn)崗位目標(biāo)負(fù)責(zé)制，減小管理單位，增強(qiáng)管理實(shí)效。（4）樹立典型，榜樣帶動(dòng)。平時(shí)善于發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，活動(dòng)促進(jìn)，提高常規(guī)落實(shí)的積極主動(dòng)性。（5）做好考核，注重反饋。布置檢查反饋處理這是工作開展的基本程序，其中檢查和處理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常規(guī)將檢查采取全面檢查和重點(diǎn)抽查相結(jié)合，定時(shí)和隨機(jī)相結(jié)合，增強(qiáng)檢查實(shí)效；每次檢查都要全面總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決不讓檢查流于形式。要想做教學(xué)管理，必須大處著眼、小處著手，時(shí)刻對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)、年級(jí)組、學(xué)科組工作開展、教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)生面貌等教學(xué)整體情況做到心中有數(shù)，這樣開展工作才能做到有的放矢、抓住要害。我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)做好：（1）經(jīng)常深入教師、深入學(xué)生，深入課堂，善于從工作中發(fā)現(xiàn)問題。（2）為工作負(fù)責(zé)，正視問題，想法解決問題，堅(jiān)決不做埋頭鴕鳥，無視問題，回避問題。（3）微觀發(fā)現(xiàn)問題，宏觀采取措施。不頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，善于策劃，勇于決策。（4）深思熟慮，周密計(jì)劃、充分論證，做事要老到，措施要有力。（5）定了算，說了干，干不成的事不干，落實(shí)不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件，成一件。讓教學(xué)管理工作不斷在發(fā)現(xiàn)問題分析問題處理問題中穩(wěn)步提升。質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)常規(guī)非常重要的環(huán)節(jié)，以前存在的典型問題重教師結(jié)果檢測(cè)、輕學(xué)生過程檢查，抓大放小、丟了西瓜撿芝麻。下學(xué)期我們做好以下幾點(diǎn)：(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，抓好七測(cè)“隨堂測(cè)、作業(yè)測(cè)、周測(cè)、單元測(cè)、月考、模擬測(cè)、期中期末測(cè)”。其中“隨堂測(cè)、作業(yè)測(cè)、周測(cè)、單元測(cè)”是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要途徑，月考、期中期末測(cè)是學(xué)校評(píng)估老師教學(xué)效果的重要方式，其中前者是根本，是抓課堂效益、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效手段。，完善方案，確保方案科學(xué)、合理、能落實(shí)。，營造氛圍、有步驟開展。、強(qiáng)化考核，強(qiáng)力推進(jìn)。教師潛力無窮，全憑引導(dǎo)、培訓(xùn)和指導(dǎo)。上學(xué)期我們開展了教師練字培訓(xùn)，一節(jié)課下來，有些老師的字課前課后就是天壤之別，對(duì)我觸動(dòng)極大，練字如此，教學(xué)何嘗不是如此。教學(xué)得法，事半功倍，埋頭蠻干，事倍功半。該項(xiàng)工作從以下幾點(diǎn)做起：（1）加強(qiáng)教材培訓(xùn)和課標(biāo)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)研究考點(diǎn)。爭取讓每位老師做到對(duì)每單元、每節(jié)課的考點(diǎn)、常見考點(diǎn)、重點(diǎn)考點(diǎn)、必考考點(diǎn)做到都要準(zhǔn)確、清晰掌握。（2）強(qiáng)化集體備課，做點(diǎn)做好教學(xué)目標(biāo)的制定。把考點(diǎn)細(xì)化分解到課堂、自習(xí)、作業(yè)、練習(xí)中去，成為教師教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓空泛的教學(xué)內(nèi)容變成明確
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