托克扎克鎮(zhèn)小學校園內(nèi)全部說國語方案[1](編輯修改稿)
2025-06-10 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對，形成“國語”學習互助組，負責提高少數(shù)民族教師的國語能力，在學習和生活中互相學習幫助，在互幫互助中共同取得進步。（四）利用學校廣播對全體師生進行國語訓練。（五）民族教師沒課的時間就多進國語教師的課堂，每天不少于一次，聽完后國語教師在聽課記錄本上簽字。(六）發(fā)音標準的教師積極的把標準的每日七句話錄音發(fā)到微信群里以方便其他教師學習。教師把每天的每日七句話錄下來發(fā)到微信群里在進行打分。（七）教師備課方面：為使教師在校抽出更多時間開展國語教學及研討活動，提高工作效率，以下教師可以用電子教案。電子備課的科目有：語文（漢），數(shù)學，語文（民），道德與法治，科學，體育，美術(shù)，音樂，綜合實踐活動，新疆，校本課程。具備以下條件的國語、維語教師可以進行電子備課計算機考試獲取證書的教師。MHK或普通話考試登記達標的教師。擔任本教學任務6年以上，且國語達標教師。（八）、教師課堂教學方面： 國語編寫的教材在備課、上課、作業(yè)布置、輔導、檢測中必須使用國語。（九）加強教職 工國語學習方面：學習每日七句話。每天下午8點之前錄了音發(fā)到群。普通話訓練。每天最少考一次，截圖晚上12點之前發(fā)到群。聽力閱讀考試訓練。每名教師必須實名制登錄平臺每天最少考一次，截圖晚上12點之前發(fā)到群。專人負責教師對3項內(nèi)容每天打分，打分情況要通報群里。各
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