java語言程序設(shè)計mooc申報書(編輯修改稿)
2025-06-09 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特別是要分析面向過程和面向的對象的區(qū)別，懂得使用類的優(yōu)點(diǎn)及給編程帶來的代碼重用的好處。第五講：包、this、訪問權(quán)限、對象組合 167?！? 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：this的含義，this解決成員重名問題。包的含義、定義及它的優(yōu)點(diǎn)。Import語句使用系統(tǒng)包和自定義包。Java常用的權(quán)限有友好、私有、公有、保護(hù)四種方式。對象的組合。Java包含大量使用的系統(tǒng)包供程序員使用，對于自己寫過的類也可以作為自定義包或類供以后開發(fā)使用，這大大方便程序開發(fā)，提高程序開發(fā)效果。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個對象都是由許多大大小小的對象組合而成，如汽車是由輪胎、車架、車座等多個對象組合。所以在程序設(shè)計中經(jīng)常會使用對象組合，來完成程序設(shè)計要求。教學(xué)目標(biāo)：通過本講次的學(xué)習(xí)，逐步掌握把面向過程的程序修改為面向?qū)ο蟮某绦?，并從安全、重用角度完善面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，初步理解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的基本思路和方法，能夠獨(dú)立完成簡單的程序設(shè)計任務(wù)。第六講：繼承 167?！? 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：繼承的思想、格式繼承后子類對象的構(gòu)造過程。子類中與父類同名的變量和方法。如果子類中有與父類同名的成員變量時，子類的成員變量就隱藏父類的同名變量；如果子類中有與父類同名的成員方式時，當(dāng)方法的簽名完全相同時，則構(gòu)成重寫，反之，則重載。教學(xué)目標(biāo)：通過本講次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握面向?qū)ο蟮母呒墮C(jī)制：繼承。通過繼承，減少重復(fù)代碼，提高編程效率。初步理解面向?qū)ο蟮睦^承機(jī)制，能夠獨(dú)立完成簡單的繼承程序設(shè)計任務(wù)。 第七講：Super、final、上轉(zhuǎn)型與多態(tài) 167?！?67。 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：super和final的使用。Java就是使用final來聲明常量的。多態(tài)，多態(tài)是java語法最重要的特征之一。通過繼承和多態(tài)極大地提高了Java程序的靈活性。本講次講完后，Java語言的重要語法已經(jīng)基本講完，所以本次可安排如下：首先分別設(shè)計幾個類：學(xué)生類、大學(xué)生類、研究生類。然后尋找這幾個類的共同點(diǎn)，抽象出學(xué)生類，通過學(xué)生類派生出大學(xué)生類和研究生類。最后使用這些類，并考慮大學(xué)生類和研究生類中有沒有共同點(diǎn)。本講要求課下進(jìn)行大量的實(shí)例練習(xí)，鞏固繼承和多態(tài)的設(shè)計思想和實(shí)現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo)： 通過本講次的學(xué)習(xí)，掌握面向?qū)ο缶幊讨蓄?、對象和繼承的使用，理解多態(tài)的含義和使用機(jī)制，及其優(yōu)點(diǎn)。第八講：抽象類、接口、特殊類 167。～167。 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：抽象類和接口、接口回調(diào)。內(nèi)部類、匿名類和異常類Java中類只能進(jìn)行單繼承，如果一個類具有多個對象的特點(diǎn)，而這多個對象的特征就要設(shè)計為多個接口，這樣才能為當(dāng)前類所應(yīng)用（implements），當(dāng)前類才可以實(shí)現(xiàn)多個接口中的特征。教學(xué)目標(biāo)： 通過本講次的學(xué)習(xí)，掌握接口和抽象類的區(qū)別，了解使用接口的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)接口的定義、多態(tài)即接口回調(diào)。掌握常見類的使用，如匿名類的傳遞參數(shù)、自定義異常類等。第九講：字符串和正則表達(dá)式 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：String、StringBuffer、StringTokenizer正則 表達(dá)式、模式匹配、字符串分解 本章內(nèi)容主要是字符串的處理。首先給出字符串的存儲類，不可修改類String和可修改類StringBuffer。然后講解字符串分解，Java自帶的一個類StringTokenizer能夠?qū)崿F(xiàn)簡單的字符串分解，對于復(fù)雜的字符串匹配，如網(wǎng)址等，必須要使用正則表達(dá)式。教學(xué)目標(biāo)： 通過本講次的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解字符串處理的高級類，通過這些類的學(xué)習(xí)，可以較容易地對字符串進(jìn)行多種高效的處理，如從安徽工業(yè)大學(xué)網(wǎng)站主頁中提取所有的網(wǎng)址，通過模式匹配即可實(shí)現(xiàn)。由此可以激發(fā)同學(xué)們主動掌握類庫使用的積極性。初步了解字符串處理的機(jī)制及重要性，能夠基本具有在項目設(shè)計與編程中字符串處理的能力。第十講：日期、日歷和大數(shù) 167?！?67。 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：Date和CalendarMath和BigInteger日期和日歷類是常用的實(shí)用類，如統(tǒng)計兩個日期之間的天數(shù)和秒數(shù)，如果用傳統(tǒng)方法，就要考慮月的不同、年的不同等因素，一個簡單的程序需要上百行的代碼量，如果用類庫，這只需要幾行代碼就可以實(shí)現(xiàn)。數(shù)學(xué)類是常用的類庫，來完成數(shù)學(xué)計算；在語言的數(shù)據(jù)類型中，是沒有大數(shù)的，因?yàn)榛緮?shù)據(jù)的存儲長度的限制，大數(shù) 不能直接運(yùn)算，必須進(jìn)行分解。教學(xué)目標(biāo)： 通過本講次的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解日期、大數(shù)處理的高級類，通過這些類的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很容易計算機(jī)兩個日期差、進(jìn)行大數(shù)運(yùn)算。由此可以激發(fā)同學(xué)們主動掌握類庫使用的積極性。初步了解字符串處理的機(jī)制及重要性，能夠基本具有在項目設(shè)計與編程中日期處理的能力。第十一講：集合類 167?！?67。 講授2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：LinkedList、HashSet、Stack、HashMap當(dāng)有大量的數(shù)據(jù)對象時，數(shù)組已經(jīng)不能滿足要求，集合類具備存儲
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