崇尚憲法復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-06-08 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要自覺(jué)遵守憲法，嚴(yán)格依照憲法辦事。第二組分頭采訪了運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤(pán)的消費(fèi)者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民??探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會(huì)對(duì)公民的哪些要求？（4分）學(xué)法、知法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治觀念；守法、用法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使自己的權(quán)利；依法維護(hù)國(guó)家和他人的利益。第三組來(lái)到某高中，觀看高中學(xué)生手捧憲法在成人儀式上宣誓。探究三：手捧憲法，心有憲法。請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)與憲法”為題，寫(xiě)出你的內(nèi)心感言。（2分）示例1：憲法賦予我權(quán)利，我的健康成長(zhǎng)與憲法息息相關(guān)。示例2：憲法保護(hù)我權(quán)利，憲法護(hù)我健康成長(zhǎng)。示例3：自覺(jué)遵守憲法，憲法伴我健康成長(zhǎng)走進(jìn)法治，探究實(shí)踐 ( 12 分)在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成之際，某中學(xué)舉辦了“法制進(jìn)行時(shí)”圖片展覽。請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們搜集到的圖片，完成以下探究任務(wù)。（1） 根據(jù)依法治國(guó)的基本要求，對(duì)圖片①、②、③合理排序。（用序號(hào)表示）（1分）圖片①、②體現(xiàn)了法律的哪兩個(gè)特征？（2分）（2） 說(shuō)出圖片④反映的內(nèi)容對(duì)法治國(guó)家建設(shè)的作用。（3分）（3） 為突出社會(huì)主義法律體系的核心，還應(yīng)該增加反映哪部法律內(nèi)容的圖片？（1分）談?wù)勗摲ㄔ诜ㄖ螄?guó)家建設(shè)中的重要性。（3分）（4） 寫(xiě)出你對(duì)建設(shè)法治國(guó)家的兩點(diǎn)期盼。（2分）三、自我反思：補(bǔ)充：我國(guó)憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。這是我國(guó)憲法的基本原則。憲法規(guī)定國(guó)家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)制度、政治制度，規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。發(fā)展義務(wù)教育（受教育權(quán)）、提供營(yíng)養(yǎng)午餐（生命健康權(quán)、安全權(quán)）、開(kāi)辦農(nóng)家書(shū)屋（文化權(quán)利）、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)（勞動(dòng)就業(yè)權(quán)）人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。
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