化裝舞會說課稿(編輯修改稿)
2025-06-08 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生就能更好地理解化裝舞會的含義。，整體感知學生初步閱讀課文，借助工具書解決本文的一些 字詞。編纂( zuǎn ) 一幢( zhu224。ng ) 襤褸( l225。nlǚ) 裸露(luǒ) 陡峭(dǒuqi224。o) 嚇唬(hu)帷幕(w233。i) 癖好(pǐ) 揮霍(hu242。) 猝不及防(c249。) 哽咽(gěngy232。) 怦怦直跳(pēng) 這一過程的設(shè)計目的是積累字詞，夯實學生的基礎(chǔ)知識。 ，帶著下面幾個問題嘗試復述課文情節(jié)?！締栴}一】“我”出生于怎樣的家庭？【問題二】文章寫了“我”犯了個怎樣的錯？【問題三】化裝舞會的場景是怎樣的？【問題四】“我”見到窮婦人之后有哪些行為和動作？【問題五】這件事對“我”有何影響？文中的我出生于一個較富裕的家庭，對窮人的世界可以說是一無所知。而無意中犯下的一個錯誤讓我和窮人的世界有了接觸。一邊是父母舉辦的豪華的化裝舞會，一邊是窮人因為盤子碎了而沒有飯吃，這件事對年幼的我有了一定的影響。所以，我讓學生帶著這幾個問題進行復述，也就是抓住了文本的大綱。這一過程要求學生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，能夠進行有效的復述，不僅讓學生熟悉課文，提高學生的語言表達能力，還要培養(yǎng)概括綱要的能力。（經(jīng)過剛才學生的復述，同學們對課文的情節(jié)有所把握。）6..深入文本，進行探討學生再次閱讀課文，找出文中描寫化裝舞會的段落，體會父母舉辦的化裝舞會的奢華。此處，要求學生分工與合作，把全班同學分成四個小組，先找出描寫化妝舞會的語句，看那一組找的又快又全。然后，我設(shè)計了如下問題：【問題一】作者在這兩節(jié)中主要從哪些方面表現(xiàn)舞會
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