【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 s it? Ss: It’s seven fifteen.　　老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)It’s time for breakfast. It’s time for ?！　 同樣的方法老師把鐘表?yè)艿?：00，問(wèn)Hi, Look at the watch, What time is it?　　Ss: Oh, It’s eight o’clock, T: Be quick! It’s time for 　　C接著老師把鐘表?yè)艿桨它c(diǎn)半說(shuō):Now it’s eight thirty. What’s the time for?　　Ss：It’s eight thirty, It’s time for class.　　D老師接著又把鐘表?yè)艿?1：45分問(wèn)：How about now? Ss: It’s eleven fortyfive. It’s time for lunch. Tamp。Ss: Oh good! It’s time for lunch.3 小結(jié)：　　詢(xún)問(wèn)時(shí)間我們可用What time is it?來(lái)提問(wèn)，用It’s …. 來(lái)回答。整點(diǎn)的表達(dá)我們可在整點(diǎn)后加o’clock，幾點(diǎn)幾分我們可以先說(shuō)幾點(diǎn)再說(shuō)多少分。想表示現(xiàn)在是該干什么的時(shí)候了我們可用It’s time for…來(lái)表示。4 鞏固活動(dòng)：　　1）我說(shuō)時(shí)間你來(lái)?yè)茜姳?。老師可快速說(shuō)出一些時(shí)間：如eight o’clock, twelve thirty ,four fortyfive, five fifty, six thirtyfive等，讓學(xué)生撥鐘表，看誰(shuí)撥得又對(duì)又快?！　?）猜時(shí)間游戲；　　叫一個(gè)學(xué)生背對(duì)著大家，另一個(gè)學(xué)生面向大家舉起自己的表盤(pán)或鐘表。大家看著鐘表上的時(shí)間說(shuō)：It’s time for class/lunch/breakfast/supper/school等，問(wèn)What time is it?讓背對(duì)著大家的同學(xué)猜現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分了?？凑l(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。5 教師讀一段話(huà)　　聽(tīng)，并跟讀這些句子,然后回答問(wèn)題并將自己的鐘表?yè)艿较鄳?yīng)的時(shí)間?！　∪纾豪蠋熍e起吃早飯的圖片問(wèn)：　　T: What’s the time for breakfast?　　Ss: It’s seven ：15分?！　: What’s the time for school?　　Ss: It’s eight o’clock. 學(xué)生邊回答邊把自己的鐘表?yè)艿?：00點(diǎn)?！　: What’s the time for class?　　Ss: It’s eight thirty. 學(xué)生邊回答邊把自己的鐘表?yè)艿?：30分?！　: What’s the time for lunch?　　Ss: It’s eleven fortyfive. 學(xué)生邊回答邊把自己的鐘表?yè)艿?1：45分。6 Let’s practice請(qǐng)你看著表盤(pán)進(jìn)行問(wèn)答。老師分別轉(zhuǎn)動(dòng)表盤(pán)到7:15,8:00,8:30,11:45的表盤(pán)進(jìn)行問(wèn)答。如：老師將8：00的表盤(pán)拿出來(lái)：　　T: What time is it?　　S: It’s eight o’clock.　　T。 What’s the time for?　　S。 It’s time for breakfast.快樂(lè)英語(yǔ)十 Let’s sing Bingo一、 教學(xué)目標(biāo)這一節(jié)課里，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)： 以下單詞的正確讀音及含義：there(那里) farmer(農(nóng)民、農(nóng)夫) dog(狗) name(名字) 懂得這一篇歌詞的意思：一位農(nóng)民有一只狗，那只狗的名字叫bingo 能朗誦這篇歌詞 能唱這首英文歌曲二、 教學(xué)步驟第一步：熱身聽(tīng)一遍這首歌第二步:進(jìn)行教學(xué)A、 教授there(那里) farmer(農(nóng)民、農(nóng)夫) dog(狗) name(名字) 的讀音及含義B、 帶讀整首歌（4遍）C、 學(xué)生自由朗誦歌詞D、 學(xué)生齊讀整首歌詞第三步、帶唱整首歌（4遍）第四步、與學(xué)生齊唱整首歌第五步、學(xué)生齊唱整首歌三、 課后作業(yè)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌，下次課抽查 There was a farmer had a dog and bingo was his name OH BINGO BINGO BINGOAnd Bingo was his name OH There was a farmer had a dog and bingo was his name OH INGO INGO INGO And Bingo was his name OH There was a farmer had a dog and bingo was his name OHNGO NGO NGO And Bingo was his name OH There was a farmer had a dog and bingo was his name OH GO GO GOAnd Bingo was his name OHThere was a farmer had a dog and bingo was his name OH O O O 快樂(lè)英語(yǔ)十一 Fruits　　一、 活動(dòng)目的：　　 通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape、watermelon等等?！　?學(xué)習(xí)新單詞：“olive”（橄欖）、“grapefruit”（柚子）。 初步運(yùn)用“What’s this？”“It’s a\an┉┉ ”的句型?！　《?活動(dòng)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果頭飾、　　錄音機(jī)、磁帶　　三、 活動(dòng)過(guò)程：　　 師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣?！　　癏appy Brithday to you ┉┉　　大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)?lái)了很多很多好吃的東西來(lái)送給大家，請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日，好嗎？　　 出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的水果單詞?！　　靶∨笥芽催@是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來(lái)一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來(lái)變?！　∫螅篴、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說(shuō)話(huà)?！　、不要擠來(lái)擠去?！　。?） 變出水果并提問(wèn)：　　T： What’s this ？　　S：It’s an apple 。　　T；Very good！apple apple It’s an apple 。　?。ㄐ∨笥芽烧姘簦F(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們）　?。?） 變出橘子并提出問(wèn)題?！　：What’s this ？　　S：It’s an orange?！　：Read after me ，orange orange。　?。?） 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）　　T：What’s this？　　S：It’s a pear?！　：pear，pear，pear?！　。?） 變出香蕉并提問(wèn)。　　T：What’s this ？　　S：It’s a banana　　T：banana，banana　?。?） 變出葡萄，并提問(wèn)　　T：What are they？　　S：They are grapes　　T：grapes，grapes　　 出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞olive、grapefruit并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音?！　　艾F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看這根魔術(shù)棒還能變出什么東西來(lái)呢？”　?。?） 出示橄欖并提問(wèn)　　T：What’s this？　　S：是橄欖　　T：No，no，no，It’s an olive，olive，olive　?。?） 出示柚子并提問(wèn)　　T：What’s this ？　　S：是柚子　　T：No，no，no，It’s a grapefruit?！　。?）Play a game （玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）　　要求：讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩?！　　艾F(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當(dāng)魔術(shù)師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎？Let’s　　begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boys ang grils。進(jìn)行比賽聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得既準(zhǔn)確有好聽(tīng)?！　。ㄐ∨笥芽烧鎱柡?，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）　　 玩游戲，通過(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)?！　　跋旅嫖覀?cè)賮?lái)玩一個(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲，請(qǐng)小朋友戴上頭飾后認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來(lái)，其他的小朋友就不能蹲，看看誰(shuí)的耳朵最厲害?！　?吃水果　　要求：在吃水果之前必須說(shuō)出這中水果的名稱(chēng)之后才可以吃?！　　澳g(shù)師今天真開(kāi)心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)過(guò)生日好嗎？”　?。ǚ派崭瑁〩appy Brithday to you ┉┉　　謝謝大家，現(xiàn)在請(qǐng)瞎炮朋友一起來(lái)品嘗水果吧，不過(guò)呀！在吃之前你們必須說(shuō)出這是什么，魔術(shù)師才可以請(qǐng)你吃，否則就不行了?！　：What’s this？　　S：It’s a/ an ┉┉　　也可以請(qǐng)你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有客人老師一起來(lái)品嘗水果?！　。ㄎ澹┰诔运薪Y(jié)束活動(dòng)。（拓展:arbutus 楊梅 英[ɑ?39。bju?t?s。 39。ɑ?bj?t?s]，Cherry櫻桃，Coconut 椰子，Durian 榴蓮[39。d??r??n]，Kiwifruit 奇異果，獼猴桃，Longan 龍眼[39。l??g(?)n]，Lichee 荔枝[,la?39。t?i?]，Loquat 枇杷[39。l??kw?t]，Mango 芒果，Pitaya 火龍果[39。p?t?j?]，Pomelo 柚子[39。pɑm?lo]，Sugarcane 甘蔗，Walnut 核桃)快樂(lè)英語(yǔ)十二 Animals教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的動(dòng)物單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：　 教師自備的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的單詞卡片教學(xué)過(guò)程：　　l．熱身／復(fù)習(xí)（Warmup／Revision）　　 日常口語(yǔ)會(huì)話(huà)活動(dòng)?！　?．新課展示（Presentation）　?。?）教師通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)動(dòng)物單詞來(lái)導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動(dòng)物名稱(chēng)?？梢允褂脛?dòng)物的圖片和詞卡來(lái)介紹。注意學(xué)生對(duì)squirrel一詞的發(fā)音，mouth（嘴巴）和 mouse (老鼠) ，bird和bear 的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音的區(qū)別，　?。?）出示新單詞的卡片，教師可對(duì)學(xué)生說(shuō)：動(dòng)物馬戲團(tuán)現(xiàn)在正在表演，讓我們看看有哪些動(dòng)物演員正在演出。請(qǐng)學(xué)生到前面指著動(dòng)物說(shuō)出英語(yǔ)單詞（每人一詞）?！　。?）跟讀新單詞?！　。?）教動(dòng)作hunt，walk，climb，fly，jump。對(duì)于“hunt”的動(dòng)作，教師可用漢語(yǔ)加以解釋?zhuān)础八褜?，尋找（獵物或食物）”的意思。　?。?）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊聽(tīng)教師讀，一邊做動(dòng)作?！　。?）讓學(xué)生自愿上臺(tái)表演，大家評(píng)出模仿最神似的，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)?！　?．趣味操練（Practice）　　（1）游戲：向它那兒跑去（Run to it?。　∈紫?，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個(gè)新單詞。學(xué)生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊(duì)。給學(xué)生下一個(gè)Run to the bird．這樣的指令。每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生向帶有鳥(niǎo)的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學(xué)生先摸到卡片就給他們隊(duì)得一分。教師也可以用本課剛學(xué)的指令：Walk to….Jump to ….Fly to….等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到卡片前?！　。?）教師將圖片打亂順序，讓學(xué)生聽(tīng)指令，選出正確的圖片?！　。?）游戲：照我說(shuō)的做（Do as I say）　　教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。最后，哪組站著的同學(xué)　　教師參考指令： Climb like a monkey／bear．　　 Jump like a squirrel／rabbit．　　 Walk like an elephant／duck．　　 Hunt like a mouse／pig．　　 Act like a cat／dog．　　 Fly like a bird．　　為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度?！　?．?dāng)U展性活動(dòng)（Addactivities）　　 去動(dòng)物園或在書(shū)上找找你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)的動(dòng)物，說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。拓展：獅子——lion 豹——leopard 熊貓——panda 老虎——tiger 狼——wolf 斑馬——zebra 公?！猙ull 母牛——cow 小?！猚alf山羊——goat 綿羊——sheep 羊羔——lamb 熊——bear 駱駝——camel 鹿——deer 大象——elephant 狐貍——fox 長(zhǎng)頸鹿——giraffe 馬——horse 豬——pig 狗——dog 猴子——monkey 蝙蝠——bat 貓——cat 袋鼠——kangaroo 松鼠——squirrel 兔子——rabbit 老鼠——rat 海豚——dolphin 鯨——whale 海豹—— seal 烏龜——turtle 鱷魚(yú)——crocodile 魚(yú)——fish螃蟹——crab 龍蝦——lobster 蝸牛——snail 蛙——frog 蛇——snake 蚯蚓——worm 公雞——cock 母雞——hen 小雞——chick 鴨子duck 小鴨——du