【文章內容簡介】 B、不是 C、不知道？( ) A、能 B、不能 C、隨便（ ）。A、主動性 B、積極性 C、能動性70.“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以“（ ）、推動科學發(fā)展 、促進社會和諧 ”為主題，以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織和爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內容。A、固本強基 B、改革創(chuàng)新 C、社會實踐三、多選題：（ ）A、兒童性 B、群眾性 C、教育性 D、政治性 E、自主性 2.《隊章》規(guī)定，少年兒童申請入隊可采?。? ）形式。A、書面申請 B、口頭申請 C、剛入學的兒童允許別人代寫申請 D、家長申請3.《隊章》規(guī)定，少先隊的作風是( )。A、勤奮 B、誠實 C、勇敢 C、團結 E、活潑，學校少先隊輔導員職責主要是（ ）。 B、少年兒童合法權益的保護者C、做少年兒童實踐體驗的組織者D、做少年兒童健康成長的服務者5.《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》（中青聯(lián)發(fā)[2010]33號）規(guī)定，區(qū)縣（自治縣）總輔導員應按（ ）的標準配備。A、不低于同級團委中層副職 B、不低于同級教育行政部門中層副職 C、不低于同級團委中層正職 D、不低于同級教育行政部門中層正職 6.《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》（中青聯(lián)發(fā)[2010]33號）規(guī)定，區(qū)縣（自治縣）級總輔導員可設在( )。A、同級團委 B、同級教育行政部門C、下級團委 D、下級教育行政部門（ ）。A、設置隊干部服務崗位 B、完善干部任職制度C、隊干部培訓管理 D、隊干部工作環(huán)境（ ）。A、輻射功能 B、整合功能 C、育人功能 D、經(jīng)濟功能9．少先隊基層組織的“五有建設”是指（ ）:A、有組織 B、有輔導員 C、有活力D、有陣地 E、有制度 F、有經(jīng)費（ ）。A、游戲式 B、討論式 C、即興式 D、表演式（ ）。A、根據(jù)兒童心理需要進行選材 B、根據(jù)兒童年齡特點需要進行選擇C、根據(jù)兒童文化知識學習的需要進行選材。少先隊活動具有（ ）等特點。A、教育性 B、趣味性 C、自主性 D、實踐性？（ ）A、服務性 B、民主性 C、自主性 D、創(chuàng)造性 E、實踐性，新的歷史條件下少先隊組織的根本任務是( )。A、 引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣B、 增強國家意識、 科學意識 、勞動意識、審美意識C、 鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質D、 特別注重黨團隊組織意識和教育內容的銜接，注重灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情《少先隊工作五年綱要(20102014)》主要內容包括（ ）：A、團結少年兒童 B、教育少年兒童C、引導少年兒童 D、加強工作隊伍和工作機構建設（ ）。A、在大隊輔導員的領導下，指導中隊委員會制訂計劃、開展工作、組織活動B、指導中隊集體建設，幫助隊員學會當家作主C、幫助隊員選舉中隊干部D、幫助隊員選舉大隊干部、中隊輔導員的考核主要應包括（ ）環(huán)節(jié)。A、個人進行工作總結B、在所在學校進行民主測評，廣泛聽取各方面意見C、個人進行才藝展示D、確定考核等次、分類負責的原則實施，分為（ ）幾個層次。A、全國 B、省 C、市 D、縣（ ）。A、學科理論構建 B、高校專業(yè)（方向）C、中小學學科 D、專業(yè)性崗位和輔導員職稱（自治縣）少先隊總輔導員的主要工作是（ ）。 A、參與團委、教委（教育局）、少工委對本地少先隊工作計劃的研究制定、檢查落實和重大活動的設計、實施B、負責對下一級少先隊輔導員進行工作指導和業(yè)務培訓C、負責本地少先隊工作的理論研究D、及時向上級少工委和有關部門反映基層少先隊輔導員在工作、學習、生活中遇到的實際問題21.《重慶市少先隊輔導員管理實施細則》要求，少先隊校外（志愿）輔導員的主要職責是（ ）。A、配合學校少先隊大、中隊輔導員對少先隊員進行思想政治、心理健康等多方面教育B、配合學校少先隊大、中隊輔導員組織開展少先隊活動C、協(xié)助少先隊組織維護少年兒童的合法權益D、積極爭取社會有關方面的支持，為少先隊工作社會化創(chuàng)造條件《少先隊輔導員管理辦法（試行）》要求對少先隊大隊輔導員的考核要堅持客觀公正的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合，考核等級分為（ ）。A、優(yōu)秀 B、稱職 C、合格 D、不稱職（ ）。A、政治理論 B、少先隊章程 C、少先隊重大工作項目D、少先隊業(yè)務（ ）。A、輔導藝術獎 B、輔導員技能技巧獎 C、理論研究獎 D、科研成果獎。要求創(chuàng)設生動多樣的活動項目，積極引導少先隊員在( )和大自然中體驗，提高少先隊員的全面素質。A、家庭生活中 B、學校生活中 C、社會生活中D、精神生活中 E、物質生活中（ ）。A、理論知識教育和參觀考察B、實地觀摩 C、溝通交流 D、現(xiàn)場實踐27.《重慶市少先隊輔導員管理實施細則》規(guī)定，少先隊大隊輔導員的考核工作主要從（ ）幾個方面進行。A、德 B、能 C、勤 D、績 E、廉，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，充分展示了少先隊 （ ）的魅力。A、服務育人 B、組織育人 C、實踐育人 D、文化育人“紅領巾示范?！钡脑u選過程分為（ ）。A、自愿申報 B、擇優(yōu)推薦 C、社會公示 D、考核評選“紅領巾示范學?！苯ㄔO的基本標準為（ ）。A、組織建設好 B、隊伍建設好 C、陣地建設好 D、制度建設好 E、環(huán)境建設好 F、理論建設好 G、活動建設好“紅領巾示范學?！钡膭討B(tài)管理實行（ ）的辦法，綜合監(jiān)督各級“紅領巾示范學校”建設工作。 A、實地考察與書面匯報相結合 B、定期考核與不定期考核相結合 C、全面檢查與抽樣考查相結合D、問卷調查與個別征求意見相結合 E、明察與暗訪相結合 “紅領巾示范學?！痹瓌t上分為（ ）。A、市級 B、區(qū)縣級 C、街道級 D、社區(qū)級“紅領巾示范學?！痹u選和命名的單位，必須符合“紅領巾示范學?！苯ㄔO標準，具體范圍為（ ） 。A、市少年宮 B、全市有少先隊組織的各類培訓學校C、全市所有少先隊組織健全的中學D、全市所有少先隊組織健全的小學“紅領巾示范學?！被緲藴手械摹盎顒咏ㄔO好”是指要（ ）。A、深入開展中國少年雛鷹行動 B、廣泛開展“手拉手”活動C、大力開展體驗教育活動 D、積極開展示范性主題活動“紅領巾示范學校”基本標準中的“組織建設好”是指（ ）。A、大隊組織健全 B、中隊組織規(guī)范C、小隊組織活躍 D、輔導員輔導藝術較高，教育部長袁貴仁同志在題為《充分發(fā)揮少先隊組織作用培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人》的致詞中要求，要以實施規(guī)劃綱要和大會為契機，深入推進素質教育，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，努力開創(chuàng)學校少先隊工作新局面：（ ）。A、充分發(fā)揮少先隊組織在培養(yǎng)學生思想道德素質中的重要作用B、充分發(fā)揮少先隊組織在提高學生能力中的重要作用C、充分發(fā)揮少先隊組織在促進學生全面發(fā)展中的重要作用“五帶”是指 （ ） A、帶思想 B、帶組織 C、帶班子 D、帶隊伍 E、帶工作發(fā)展38.“四環(huán)節(jié)”隊會的流程包括（ ）。A、確立主題 B、準備活動 C、小組討論D、交流展示 E、評價激勵39.“雛鷹爭章”活動形成了( )等良好的活動機制。A、訂章 B、爭章 C、考章 D、頒章 E、張榜公示“紅領巾示范?！被緲藴手械摹爸贫冉ㄔO好 ”包括（ ）。A、將少先隊工作納入學校工作的總體規(guī)劃和重要議事日程，對全年少先隊工作有安排部署、督促檢查和總結表彰B、制訂并執(zhí)行大隊委例會制度、大隊委成員分工負責制度C、形成少先隊工作競爭機制，制訂可行的少先隊工作考核辦法，對少先隊工作進行項目化管理、動態(tài)化考核D、形成學校少先隊輔導員參與社區(qū)（農(nóng)村）少先隊活動的輔導和組織制度E、堅持執(zhí)行每周有一個課時少先隊活動時間的相關規(guī)定《少先隊輔導員管理辦法（試行）》要