【文章內(nèi)容簡介】 為5—6個小組，教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令，如 Show me one and ，直到最后一個學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。 板書設(shè)計 ： Unit Six Happy Birthday （板書貼有數(shù)字1—10 的卡片） 教案點評： 本課時通過 Lets learn 和 Lets do 兩部分的學(xué)習(xí)110的數(shù)字。由于在 A 部分的Lets talk部分涉及詢問年齡、表達年齡的用語，教師把數(shù)字的教學(xué)安排在第一課時。在 Lets learn部分的教學(xué)中，教師采用了任務(wù)型的教學(xué)方法，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生以小組為單位，學(xué)習(xí)數(shù)字，語言掌握得更加牢固。教師還設(shè)計了許多小游戲來幫助學(xué)生鞏固數(shù)詞，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了語言，實現(xiàn)了本課時的教學(xué)目標 。 英語教案－Unit 7 Happy birthday第二課時 課題：Unit 7 Happy Birthday 重點：Happy Birthday! 。 How old are you?及相應(yīng)的回答 。 難點：I’m… 中 [m] 音的提示。 How old are you? 與How are you? 的區(qū)分教具準備： 1 教師準備數(shù)字1—10的單詞卡片。 2 教師準備教學(xué)錄音帶。 3 教師準備Let’s talk部分的課件。 4 教師準備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。 5 學(xué)生準備骰子。 教學(xué)過程 ： 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) （1）教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認讀卡片。 （2）復(fù)習(xí)A 部分的 Let’s do 。 （3）游戲：學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1—10 ，教師隨時拍手說：Stop 。說到哪個數(shù)字，如： seven 大家就一同重復(fù)此數(shù)字 seven 。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師播放Let’s talk部分的情景課件。 （2）學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說Happy Birthday to you! ，了解詢問年齡的用語及回答How old are you? I’m… 。 （3）教師播放Let’s talk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。 （4）教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會 Birthday Party 。老師已準備好蠟燭、氣球。 教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示祝賀 Happy Birthday to you! ，（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）并詢問每個過生日同學(xué)的年齡 How old are you? （5）教師在此時提示學(xué)生在西方不可以隨便問女士年齡，否則被視為不理貌的行為。 3 趣味操練 (Practice) （1）讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語對話，要求用上How old are you? I’m… 。 （2）讓學(xué)生按小組分角色表演對話內(nèi)容。 （3）游戲：擲骰子，說年齡教師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子，一人先問How old are you? ，對方回答I’m… 。方法同Let’s play 部分的圖片。 4 課堂評價 (Assessment) 做活動手冊本單元第1 部分的練習(xí)。 5 擴展性活動(Addactivities) 教師把學(xué)生帶到室外，做擊球說年齡的游戲。將學(xué)生分為3—4組，每組圍成一個圈，每圈的學(xué)生分一個氣球，學(xué)生做擊球活動，當教師大聲問道：How old are you? 手中拿到球的學(xué)生則回答問題 I’m… 。 板書設(shè)計 ： Unit Six Happy Birthday Happy Birthday to you!生日蛋糕的圖片 How old are you? I’m… 教案點評： 本課時通過Lets talk 和 Lets play 兩部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)說Happy Birthday to you! 學(xué)習(xí)詢問年齡及其回答的日常用語How old are you? Im...。 教學(xué)過程 中，教師通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景 分小組為學(xué)生們開生日聚會，使學(xué)生更真實的操練，體會交際的感受。最后通過學(xué)生表演對話、游戲和活動，鞏固所學(xué)的知識。教師在為學(xué)生創(chuàng)造語言情景的同時，教學(xué)方式靈活多樣，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，取得的效果較好。 英語教案－Unit 7 Happy birthday第三課時 課題：Unit 7 Happy Birthday 重點：制作賀卡過程中語句的理解 難點：candle 和candles 的相同和不同點，以及歌曲的最后一句的演唱。 教具準備： 1 教師準備教學(xué)錄音帶。 2 教師和學(xué)生各準備硬紙卡及剪刀。 3 教師準備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。 教學(xué)過程 ： 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) （1）師生互相問候。（2）讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。 （3）游戲“ 幸運之星 ”選舉大賽 教師將數(shù)字110