【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈?！　　　】翠浵?，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性　　　　（1）提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？　　　　播放錄像，讓幼兒討論、回答。　　　　教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？　　　　看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志?！　　　〗處煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思?！　　　煟簞偛判∨笥颜f(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）　　　　游戲我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。　　　　情景模擬游戲：秋游去?！　　　。?）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?！　　　?chǎng)景一：人行道和車行道　　　　師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）　　　　師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）　　　　場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）　　　　師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）　　　　場(chǎng)景三：天橋教　　　　師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）　　　?。?）順利到達(dá)目的地 延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。（幼兒教育）中班安全教案—《乘坐電梯安全常識(shí)》　　【設(shè)計(jì)意圖】　　　　安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭?！　　　　净顒?dòng)目標(biāo)】　　　　，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)?！　　　?、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。　　　　。　　　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件PPT?！　　　　净顒?dòng)過(guò)程】　　　　一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？　　　　（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？　　　　二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”　　　　：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？　　　　　　　　三、觀看PPT討論　　　　，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情?！　　　?？　　　　四、活動(dòng)延伸　　　　故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。（幼兒教育）中班安全教案—細(xì)細(xì)嚼慢慢咽　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　通過(guò)借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。　　培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT課件　　【活動(dòng)過(guò)程】　?。ㄒ唬?dǎo)入活動(dòng)　　師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎？都有些什么食物呢？　　師：你們喜歡這些食物嗎？　　師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的？　　（二）了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性　　觀看《好餓的小蛇》視頻故事　　師：小朋友，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的？　　師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見(jiàn)棵紅蘋(píng)果樹(shù)，它做了什么？　　師：小朋友，你們覺(jué)得小蛇這樣吃東西安全嗎？　　師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命。　?。ㄈ┡袛嘈袨椤　煟盒∨笥?，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢？　　師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)？　　圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）　　圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧（叉叉）　　圖三：專心吃飯（勾勾）　　圖四：沒(méi)有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）　　師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢？　　師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里?！　】偨Y(jié)安全小兒歌：　　小朋友要注意，　　吃東西時(shí)要專心，　　不跑不玩笑，　　細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，　　安全意識(shí)要牢記?！　⊙由旎顒?dòng)：　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。（幼兒教育）大班安全教案：求救號(hào)碼　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”?！　??！　　！　　　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片?！　　　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣?！　煟盒∨笥?，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我變，我變變變?！薄　〗處熜〗Y(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的?！　《?、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火?！　〗處熜〗Y(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（1120同上）　　三、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施?！　。?）家中著火　　ａ棉被 ｂ繩子 ｃ打結(jié)的繩子 ｄ跳窗　?。?）公共場(chǎng)所著火　?。崤莱鋈?ｂ毛巾和水 ｃ沖出去 ｄ跳窗　　（3）高層住宅著火　?。釠_上頂樓 ｂ棉被 ｃ繩子 ｄ跳窗　　（4）辦公室著火　?。嶙鲭娞?ｂ走樓梯 ｃ跳窗 ｄ打電話　　四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。　　師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥?！　　　』顒?dòng)小結(jié)：　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。（幼兒教育）大班安全教案《外出游玩的小警鐘》　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　通過(guò)觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)?！　≈雷⒁獍踩拍荛_(kāi)心出游?！　　　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?！　　　　净顒?dòng)過(guò)程】　　談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。　　師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？　　　　引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。　　師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦？　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖?！　、偬釂?wèn)：圖上的小朋友在干什么？　?、诮處熜〗Y(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友?！　。?）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖?！　、偬釂?wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？　?、趲煟河惺裁春棉k法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖?！　、偬釂?wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他　　②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。　?、偬釂?wèn)：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？　?、诮處熜〗Y(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，最好小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊?！　　　〗處熣?qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找出另外要注意的兩點(diǎn)?！　。?）師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?！　。?）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：　　①師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做？　?、诮處熜〗Y(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到?！　、蹘煟哼@幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？　?、芙處熜〗Y(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜??！　　　≌?qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng)。　　　　組織幼兒兒歌表演《郊游》?！　煟何覀冇涀×诉@么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂(lè)樂(lè)地春游去嘍。（幼兒教育）大班安全教案：不能亂動(dòng)煤氣灶　　活動(dòng)過(guò)程　　一、導(dǎo)入活動(dòng)　　教師出示煤氣灶圖片　　師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？　　幼兒自由回答　　師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)？　　教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)　　　　二、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)　　小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶（會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故）　　小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎？（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）　　發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能