【文章內(nèi)容簡介】 e . A . a 。 in B . an 。 in C . a 。 on D . an 。 on( ) 8 . Could you tell me a good way __________ learn to swim ? A . to B . of C . about D . on( ) 9 . Can you __________ it in English ? A . speak B . say C . talk D . tell( ) 10 . __________ natural to forget new words . A . It B . That C . This D . It’s根據(jù)漢語提示完成句子。談論英文電影是學習英語的好途徑。_____________ about English films is a good ____________ to learn English .格林先生建議我們騎車去那里。Mr. Green ____________ us ___________ go there by bike .每次你將會學到新的東西。Each time you will learn ____________ ______________ .她害怕在公共場合講英語。She is ___________ _____________ speak English in public .他建議你說話之前要微笑。He _______________ that you _____________ before you speak .他給我提了一些怎樣學好英語的建議。He _____________ me some advice about ____________ to learn English well .你走時請記住關上窗戶。Please ____________ _____________ close the windows when you leave .課后反思：先自主拼讀單詞，再跟點讀筆讀，糾正發(fā)音，熟讀后完成自主檢測一題。熟讀Activity2總結(jié)出短語以及重點句子，完成自主學習及activity3，activity4，熟讀并提出疑惑。在自主預習與師的引導與補充后，完成當堂檢測，情景導學為課后家庭作業(yè)，完成后部分同學交師處批改，總結(jié)出學生的學習效果與不足之處。師講時，生用紅筆糾正并批改，打出分數(shù)，運用獎懲結(jié)合，提高學生的學習興趣。Unit3 language in use第5課時【學習目標】（知識與技能）復習一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，并復習一二單元的重點單詞，短語，句子（過程與方法）通過老師的引導復習從初一到現(xiàn)在學過的幾種時態(tài)，然后通過檢測反應學生的學習效果（情感、態(tài)度與價值觀）掌握學習英語的方法,提高學習英語的興趣，懂得與人交流，注意語言的得體性?！局攸c難點】語法一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時【學法指導】課前復習M1U1U2，完成U3的activity5，activity7，activity8，合作完成activity3,4,6，對未能解答的問題做上標記，課堂上，完成聽力activity1,2，并糾正自己在課前完成的任務。導　　學　　過　　程方法導引【自主復習，總結(jié)提煉】翻譯詞組1．寫下___________ ．新學期____________________5．犯錯誤__________ 7．一些建議_________ …譯成_________9．為什么不__________…________ 11．forget to do______________12. help sb. with 13. study plan__________________14. grammar mistakes some concerts ________________用括號中所給單詞的適當形式填空。’m afraid your __________ (translate) is not correct.2. You can buy ________ (you) what you like with the money.3. Lu Xun is a famous writer and ________ (write) is a part of his life.4. Please send my best ______ (wish) to your parents.5. You should pay attention to your ________ (spell).完成U3的activity5，activity7，activity8【合作探究，釋疑解惑】1.一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)，并舉出相應的例子 2.提供建議的表達方式: 【檢測反饋，學以致用】一.根據(jù)所給漢語完成下列英語句子,每空一詞。1.他和他父親一直住在北京。 He lived in Beijing with his father ____ ____ _____.2.托尼喜歡看英文電影，聽英文廣播。 Tony ______ ________ English films and ________ ___ the radio in English.3.我們應該互相幫助。 We should help _____ ______.4.對于大明來說，學好語法很難。 ___ very difficult ___ Daming __ _____ grammar well.二. Choose the best answers.— _____ good advice he gave us! — Yes. He always has so many wonderful ideas. A. What B. What a C. How D. How a 2. My pen friend, Jack, often helps me _____my English. A. on B. in C. with D. about 3. Maria finds ______ difficult to translate these sentences. A. it B. this C. that D. she4. — Don’t forget their address and telephone number. — I will _____ in my notebook. A. write them down B. write it down C. write down it D. write down them5. — May I ______ your dictionary? — Sorry, I ______ it at home. A. borrow。 forgot B. borrow。 left C. lend。 forgot D. lend。 left【課后反思】在完成對M1U1U2復習的基礎上,完成自主復習，組長檢查登記互動探究——“自助、求助、互助”，整合資源，探索技能探索新知,師課上講解，生糾正學以致用，找到收獲知識的快樂情景導學為課后家庭作業(yè)，完成后部分同學交師處批改，總結(jié)出學生的學習效果與不足之處。Module 2 My home town andmy countryUnit 1 It39。s taller than many other buildings第7課時【學習目標】（知識與技能）:掌握以下重點的單詞及用法：hill ,population, wide, million , than , get .掌握以下重點的短語及用法：as……as, notas/so…..as, ten million , millions of, be busy doing sth, remember to do sth,remember doing sth, wider and cleaner.Someday, many other…, in fact, more than.（過程與方法）:通過本課的任務教學，培養(yǎng)了學生的自學能力。本課的聽說讀寫的訓練，也讓學生各方面的能力得到了提升。在教學過程中，讓學生討論自己的國家與美國、英國等的不同、家鄉(xiāng)或者某一地方的不同，使他們能正確運用形容詞的比較級，達到鞏固新知的目的，同時也增加了學生對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。（情感、態(tài)度與價值觀）:掌握了英語形容詞比較級的表達，提高了學生英語的表達能力，通過不同國家的比較，也培養(yǎng)了學生對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。【重點難點】重點句型：It39。s taller than many other buildings...It will bee as busy as Hong Kong.What39。s the population of Shenzhen?Its streets are much wider cleaner too.難點：學習單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞的比較級形式。【學法指導】根據(jù)音標，先試讀生詞，直到讀熟生詞。熟讀課文，找出里面的重點短語和句型。最后完成自主學習，基礎過關。并對疑難問題用紅筆做上標記，課堂上，跟著老師的指導，完成聽說訓練，學習新的知識，并改正自己在課前完成的錯誤。老師總結(jié)后，學生完成檢測反饋與總結(jié)提煉。導　　學　　過　　程方法導引【自主學習，基礎過關】一、讀、背、翻譯下面的單詞和短語：小山_________ 人口_________ 寬的__