【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）不要把面談看的過重，要知道即使是失敗了，你也會(huì)收獲一份面試經(jīng)驗(yàn)。（2）完全放松自己，要盡量隨意的表現(xiàn)，這樣才能表現(xiàn)出最實(shí)地自己。（3）掌握說話的節(jié)奏，要控制語速，口齒清楚。（4）承認(rèn)緊張，這樣心理就會(huì)慢慢安定下來，緊張的情緒也會(huì)逐步消失。（5）說話音量提高或積極主動(dòng)問“考官”問題，轉(zhuǎn)移“考官”注意力，趁機(jī)慢慢調(diào)節(jié)自己的緊張情緒。 A. （1）（2）（4） B. （1）（3）（5） C. （1）（4）（5） √ D. （1）（3）（4）51,面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)生在找工作時(shí)要合理的對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試，下列說法中，合理的做法是： A. 大學(xué)生應(yīng)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，做好遭遇挫折的準(zhǔn)備，樂觀地看待求職失敗，也許對(duì)人生也是一筆財(cái)富。 B. 期望值要適度。在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)需求與自身競(jìng)爭(zhēng)條件的基礎(chǔ)上，以社會(huì)的需求作為自己求職的第一選擇，適當(dāng)降低期望值，先求職，有了立身之地，再尋求發(fā)展。 C. 不要奢談專業(yè)對(duì)口。相信“是金子總會(huì)發(fā)光”。本科生的可塑性很大，即使是碩士生，也應(yīng)該靈活地調(diào)整專業(yè)方向，不要死抱著專業(yè)不放。 D. 以上說法都正確。52,有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了。總經(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試。”就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。這說明了什么道理，表述最準(zhǔn)確的是： A. 堅(jiān)持不懈，朝著既定的目標(biāo)奮斗，就一定能到達(dá)成功的彼岸。 B. 不打無準(zhǔn)備之仗，做任何事情都必須提前做好準(zhǔn)備，否則只會(huì)吃閉門羹。 C. 是金子總會(huì)發(fā)光的，最重要的是找到合適自己的舞臺(tái)。 D. 敢于嘗試，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。53,一只迷茫的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)？”駱駝媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！毙●橊?dòng)謫枺骸皨寢寢寢?，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢?，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉?！?。小駱駝終于明白了：“原來我們這么有用??！” 這個(gè)故事說明了什么，表述最為準(zhǔn)確的是： A. 對(duì)自我認(rèn)識(shí)不夠是個(gè)人喪失自信的原因。 B. 自由充分挖掘自己的潛能，才能夠增強(qiáng)自信心。 C. 自信應(yīng)該是每個(gè)人都具備的素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自己的潛能，天生我才必有用。 D. 只有找到一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，才能樹立自信心。54,誠(chéng)信自古就是人類社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，誠(chéng)信就是要求人們?cè)谛惺箼?quán)利和履行義務(wù)過程中： A. 講究信用 B. 恪守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺 C. 在不損害他人利益和社會(huì)利益的前提下追求自己的利益。 D. 以上說法都正確55,大學(xué)生就業(yè)問題如今已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。造成現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難的最關(guān)鍵因素是： A. 不合理的社會(huì)關(guān)注和就業(yè)制度。 B. 家庭和學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)的不正確的指導(dǎo)作用。 C. 大學(xué)生本身缺乏相應(yīng)基本素質(zhì)以及自身定位的偏差。 D. 以上說法都正確。56,用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)： A. 法律援助 B. 支付令 C. 社會(huì)救濟(jì) D. 依法制裁用人單位57,出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛或者勞動(dòng)爭(zhēng)議，大學(xué)生可以采取哪些途徑解決，下列表述錯(cuò)誤的是： A. 積極與用人單位協(xié)商解決。 B. 申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁解決。 C. 向法院起訴解決。 D. 找?guī)讉€(gè)哥們與單位談判解決。58,下列關(guān)于就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦手續(xù)說法錯(cuò)誤的是（） A. 至就業(yè)辦查詢就業(yè)報(bào)到證號(hào)碼，并在公開發(fā)行報(bào)紙上登報(bào)申明“遺失啟事” B. 至就業(yè)網(wǎng)下載就業(yè)報(bào)到證補(bǔ)辦申請(qǐng)表并到所在學(xué)院由黨總支副書記簽署意見并加蓋學(xué)院公章 C. 手續(xù)完備后，將刊登過“遺失啟事”的報(bào)紙和報(bào)到證補(bǔ)辦申請(qǐng)表交至就業(yè)辦，并于兩周后至就業(yè)辦領(lǐng)取新的就業(yè)報(bào)到證 D. 手續(xù)完備后，將刊登過“遺失啟事”的報(bào)紙和報(bào)到證補(bǔ)辦申請(qǐng)表交至就業(yè)辦，并在當(dāng)天領(lǐng)取新的就業(yè)報(bào)到證59,出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛或者勞動(dòng)爭(zhēng)議，大學(xué)生可以采取哪些途徑解決，下列表述錯(cuò)誤的是： A. 積極與用人單位協(xié)商解決。 B. 申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁解決。 C. 向法院起訴解決。 D. 找?guī)讉€(gè)哥們與單位談判解決。60,畢業(yè)生人事檔案由學(xué)校檔案館通過（）轉(zhuǎn)遞到畢業(yè)生接收單位的人事主管部門 A. 個(gè)人自帶 B. 機(jī)要渠道 C. 普通郵件 D. 快遞公司61,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，就業(yè)者不但要實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)，還要保護(hù)自己的合法權(quán)益。關(guān)于畢業(yè)生合法權(quán)益的保護(hù)，下列說法正確的是： A. 熟悉和了解有關(guān)法律常識(shí)及規(guī)定，自覺提高畢業(yè)生個(gè)人法律意識(shí)。 B. 遵循市場(chǎng)規(guī)則，預(yù)防侵害自身合法權(quán)益行為的發(fā)生。 C. 簽好就業(yè)協(xié)議書，充分發(fā)揮就業(yè)協(xié)議書的作用。 D. 以上說法都正確。62,關(guān)于大學(xué)生就業(yè)權(quán)益，下列表述哪項(xiàng)是不正確的： A. 就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關(guān)鍵，畢業(yè)生具有獲取信息的權(quán)利。 B. 大學(xué)生求職過程中，具有接受就業(yè)指導(dǎo)和被推薦的權(quán)利。 C. 求職過程中，大學(xué)生有獲取公平待遇及違約求償?shù)臋?quán)利。 D. 以上說法都不對(duì)。63,以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是： A. 勞動(dòng)報(bào)酬 B. 試用期 C. 保守商業(yè)秘密 D. 福利待遇64,以下關(guān)于簽訂就業(yè)協(xié)議書蓋章手續(xù)說法錯(cuò)誤的是（） A. 畢業(yè)生畢業(yè)后不愿回生源地工作，要求本人戶口和檔案與工作單位所處一地時(shí)，一般情況下，只需蓋用人單位的公章即可 B. 畢業(yè)生要求將戶口和檔案遷回生源地、本人在異地工作的，一般情況下，只需蓋用人單位的公章即可 C. 畢業(yè)生要求將戶口和檔案遷回生源地、本人在生源地工作的，一般情況下，只需蓋用人單位的公章即可 D. 畢業(yè)生畢業(yè)后不愿回生源地工作，要求本人戶口和檔案與工作單位所處一地時(shí)，除蓋好用人單位公章外，還需加蓋單位人事主管部門或地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門公章（或領(lǐng)取地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收函）65,畢業(yè)生落實(shí)工作辦理派遣手續(xù)后，需憑（）辦理戶口遷移證 A. 畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證 B. 畢業(yè)生就業(yè)推薦表 C. 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 D. 戶口遷移證66,畢業(yè)生就業(yè)推薦表（或就業(yè)協(xié)議書）不慎遺失后，在所有手續(xù)齊全的情況下學(xué)校代為補(bǔ)辦的周期為（） A. 兩周 B. 一周 C. 三周 D. 一個(gè)月67,是學(xué)校向用人單位介紹畢業(yè)生在校各方面綜合情況的一種憑證，也是畢業(yè)生參加與用人單位雙向選擇、洽談的介紹信，其由江蘇省教育廳統(tǒng)一印發(fā)，每位畢業(yè)生僅有一份。 A. 畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證 B. 畢業(yè)生就業(yè)推薦表 C. 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 D. 戶口遷移證68,勞動(dòng)者可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的法定情形是，用人單位： A. 變更名稱．法定代表人．主要負(fù)責(zé)人 B. 發(fā)生合并或者分立 C. 變更投資人 D. 未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)69,（）由江蘇省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽發(fā)，是畢業(yè)生就業(yè)時(shí)到用人單位報(bào)到及報(bào)到后辦理各類保險(xiǎn)的重要材料；同時(shí)是辦理戶口的遷移和檔案轉(zhuǎn)移的重要憑證，其一式兩聯(lián)藍(lán)聯(lián)和白聯(lián)，畢業(yè)生持藍(lán)聯(lián)報(bào)到，白聯(lián)存放本人檔案中作為普通大中專院校畢業(yè)生身份的證明。 A. 畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證 B. 畢業(yè)生就業(yè)推薦表 C. 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 D. 戶口遷移證70,畢業(yè)生就業(yè)享有諸多就業(yè)權(quán)益，但在就業(yè)過程中往往會(huì)出現(xiàn)一些損害畢業(yè)生權(quán)益的行為。這就要求畢業(yè)生在求職過程中一定要提高警惕，擦亮眼睛，防止被騙。下列做法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法是： A. 找工作時(shí)，一定要了解清楚所求職單位的真實(shí)背景和性質(zhì)。 B. 投簡(jiǎn)歷前，可以通過網(wǎng)絡(luò)、自己的朋友、工商部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等各種關(guān)系核實(shí)單位的真實(shí)性。 C. 對(duì)自己的一些個(gè)人信息做好必要的保護(hù)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)上。 D. 國(guó)家明令禁止在招聘過程中以任何名義收取費(fèi)用，但可以向應(yīng)聘者收取適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)費(fèi)。畢業(yè)生應(yīng)該對(duì)要求繳納培訓(xùn)費(fèi)以外的費(fèi)用的用人單位提高警惕。71,關(guān)于初入職場(chǎng)的禁忌，下列組合哪項(xiàng)是正確的： ①馬虎大意，缺乏責(zé)任心；②目中無人，唯我獨(dú)尊；③團(tuán)隊(duì)合作，樂于奉獻(xiàn)；④好高騖遠(yuǎn)，居功自傲；⑤重視紀(jì)律，嚴(yán)于律己；⑥自私自利，自以為是；⑦紙上談兵，夸夸其談；⑧特立獨(dú)行，指手畫腳 A. ①②⑥ B. ③⑥⑧ C. ④⑤⑦ D. ②③⑤72,適當(dāng)時(shí)候闡明自己在某項(xiàng)工作中起到的作用和擔(dān)任的責(zé)任，這樣可以避免你在那里苦苦賣力，而老板卻慧眼不識(shí)。請(qǐng)判斷這種做法的正誤。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤73,關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的第一份工作，以下說法，你認(rèn)為正確的是： ①如果剛開始就覺得工作沒什么意思，要及時(shí)地更換工作或崗位 ②在進(jìn)入職業(yè)崗位前，應(yīng)瞪大眼睛、慎重地選擇 ③一旦進(jìn)入崗位，就要有干一行、愛一行、鉆一行的敬業(yè)精神 ④要在工作中善于觀察、勤于思考，發(fā)現(xiàn)問題 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④74,今年夏天，小卿應(yīng)聘到了一家大型外資企業(yè)。進(jìn)去的第一天還是興高采烈的她，沒過幾天笑不出來了。小卿發(fā)現(xiàn)公司里派系眾多，有以年輕人為主的“青少派”；也有已經(jīng)有了小孩的“中年圈”。這兩派之間看似和諧，卻矛盾暗涌，時(shí)常處于冷戰(zhàn)階段。小卿不想得罪任何一幫人，所以采取了中立態(tài)度，中飯時(shí)，小葉形單影只。同事們聊天，她根本插不上話，有時(shí)工作需要配合時(shí)小卿更是履步維艱……很明顯，小卿遭遇了職場(chǎng)群體對(duì)她的冷暴力，情感上漠視，工作上不配合，這些已經(jīng)影響到小卿的正常工作。你覺得職場(chǎng)新人應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這種情況，以下選項(xiàng)正確的是： A. 積極地直面理解問題，遇到問題不要胡思亂想，應(yīng)該客觀地對(duì)待。 B. 增強(qiáng)自身“免疫力”， C. 把想法大膽地說出來，對(duì)“冷暴力”勇敢說不。 D. 以上說法都對(duì)。75,能力素質(zhì)是企業(yè)選聘人才的先決條件，可見“能力”是企業(yè)最看重人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，初涉職場(chǎng)的新人應(yīng)抓住一切機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)來盡快展現(xiàn)自己的才能和實(shí)力，得到他人的認(rèn)可和刮目相看。對(duì)以上看法，你認(rèn)為： A. 正確 B. 錯(cuò)誤76,職場(chǎng)中，通常用某種擬人化的動(dòng)物來代表某種職業(yè)精神，下列對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的是： A. 牧羊犬——盡職盡責(zé) B. 駱駝——忍辱負(fù)重 C. 猴子——機(jī)智應(yīng)變 D. 鴻雁——目光犀利77,職場(chǎng)中，軟技能是指求職者除去應(yīng)聘某職位的專業(yè)知識(shí)或技能外，所能為（ ）帶來額外附加利益的能力，包括多方面的內(nèi)容：營(yíng)造關(guān)系、多樣化管理、壓力管理和全方位的人際溝通等。 A. 社會(huì) B. 企業(yè) C. 家庭 D. 個(gè)人78,人際交往中所說的“雙方人格上的平等”，包括尊重他人和保持他人自我尊嚴(yán)兩個(gè)方面。你認(rèn)為這句話： A. 正確 B. 錯(cuò)誤79,俗話說：林子大了，什么鳥都有。職場(chǎng)里也是什么人都有，假如遭遇職場(chǎng)怪人，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是： A. 愛打小報(bào)告型——潔身自好，掌握分寸。 B. 狂妄自大型——有理有據(jù)，協(xié)調(diào)解決。 C. 心胸狹隘型——據(jù)理力爭(zhēng)，周旋到底。 D. 倚老賣老型——主動(dòng)交流，求同存異。80,職場(chǎng)中雖然講究誠(chéng)實(shí)可信，但誠(chéng)實(shí)是一門藝術(shù)，應(yīng)考慮時(shí)機(jī)、場(chǎng)合、領(lǐng)導(dǎo)心情、客觀環(huán)境等幾個(gè)因素，否則誠(chéng)實(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤。請(qǐng)判斷以上說法的正誤。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤81,關(guān)于“壓力”，下列說法正確的是： A. 心理學(xué)家說壓力是人對(duì)加諸其身上的需求所做的單一的、非特定的反應(yīng)。作家說，壓力是你每天面對(duì)的壓迫、強(qiáng)制、改變、需求和挑戰(zhàn)的副產(chǎn)物。 B. 壓力是一種心理反應(yīng)，這種心理反應(yīng)導(dǎo)致一種生理的反應(yīng)。 C. 壓力是當(dāng)你感覺到加諸你身上的需求和你應(yīng)付需求的能力不平衡時(shí)所產(chǎn)生的心理和生理的反應(yīng)。 D. 以上說法都正確。82,企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，必須建立與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的企業(yè)文化，把職工個(gè)人的前途和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。關(guān)于企業(yè)文化和員工素質(zhì)的關(guān)系，下列說法中正確的是： A. 企業(yè)文化可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。 B. 企業(yè)文化可以培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度。 C. 企業(yè)文化可以培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神。 D. 以上說法都正確。83,大學(xué)生培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力要注意幾點(diǎn)（）①積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，②突破思維定勢(shì)束縛，③想法行動(dòng)追求標(biāo)新立異，④倡導(dǎo)生活中的突發(fā)奇想 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④84,從業(yè)人員一系列道德行為表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的特征和傾向是： A. 職業(yè)道德認(rèn)識(shí) B. 職業(yè)道德行為 C. 職業(yè)道德品質(zhì) D. 職