化工安全事故感想(精選多篇)(編輯修改稿)
2025-06-08 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 污染影響人類生活。其周圍流域的居民生活用水遭到污染，導(dǎo)致吉林幾個(gè)城市出現(xiàn)斷水，而江內(nèi)污染物會(huì)逐漸富集致使魚蝦等生物也不能繼續(xù)食用。至于化工事故對(duì)水質(zhì)的污染和破壞會(huì)不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都無(wú)法消除，這是個(gè)未知。還記得日本那幾起著名的污染致病事件嗎？水俁病、痛痛病??我相信大家都對(duì)那些受環(huán)境污染迫害的人們犯病時(shí)的情景記憶深刻，我覺(jué)得那些場(chǎng)景可以用“觸目驚心”來(lái)形容，如果幾十年后我國(guó)也出現(xiàn)了類似的怪病，那些受到傷害的人又該找誰(shuí)去為他們主持公道？而我們，又能做些什么？顯而易見(jiàn)，對(duì)于已經(jīng)發(fā)生了的事故，我們唯一能做的，就是盡量快速的、高效的、不留后患的采取行動(dòng)盡力消除污染，在解決當(dāng)前的可見(jiàn)污染后，更重要的是我們要反思，思考一下造成事故的原因，而我們又能否提前規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，降低事故發(fā)生的可能?！ ≡俅危w污染事故會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)叵盗泄I(yè)產(chǎn)生影響，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成阻力。水是任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)不可或缺的原料之一，松花江又是當(dāng)?shù)氐闹匾?，江水受到污染，大多?shù)行業(yè)的用水都會(huì)受到不同程度的影響，從其他途徑獲得水源勢(shì)必造成生產(chǎn)成本的提高，進(jìn)而對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響。 雖然7月份這起污染事故看似偶然，幾千只原料桶是被突發(fā)洪水沖入江中，但是，是否有人想過(guò)，如此大型的化工廠，為何建在離重要水源很近的地方？這不是違背了最基本的化工廠選址原則嗎？如果再深入思考，松花江是東北地區(qū)居民的重要水源，也是俄羅斯的河流之一，如此重要的一條水路，為何化工事故頻繁發(fā)生、周圍違規(guī)化工企業(yè)屢禁不止？我認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題的原因涉及到許多方面：法律法規(guī)制定不完善、治理違規(guī)力度不夠強(qiáng)、周圍居民自我防護(hù)意識(shí)薄弱、監(jiān)管不到位?? 中國(guó)各方面正在處于高速發(fā)展的進(jìn)程，而工業(yè)化的速度又是急劇增長(zhǎng)，化工行業(yè)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主力軍，大批新的化工廠正在不斷建立起來(lái)。綠色化學(xué)、原子經(jīng)濟(jì)性、環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)前國(guó)際化工行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。身為化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一名學(xué)生，我們要時(shí)刻提醒自己化工安全和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，如果將來(lái)參與到化工廠的選址、設(shè)計(jì)中，一定要時(shí)刻牢記我們的環(huán)境和人文原則，不要被利益沖昏了頭腦，不顧環(huán)境謀取利益?！ ≌J(rèn)識(shí)化工課的感想 大一的第一學(xué)期，學(xué)習(xí)為我們開(kāi)設(shè)了《認(rèn)識(shí)化工生產(chǎn)工藝流程》這門課。老師為我們?nèi)娣治隽嘶どa(chǎn)工藝流程，介紹了認(rèn)識(shí)化工生產(chǎn)工藝流程的基本原則、方法和步驟，揭示了化工生產(chǎn)工藝流程的內(nèi)在規(guī)律。通過(guò)11章的學(xué)習(xí)，著重了解了化工生產(chǎn)工藝流程的組成，構(gòu)成化工生產(chǎn)工藝流程的基本要素，認(rèn)識(shí)化工生產(chǎn)工藝流程的基本步驟，重點(diǎn)分析了化工生產(chǎn)過(guò)程中各單元操作的特點(diǎn)并建立了認(rèn)識(shí)其流程的方法。確保了我們對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性，還對(duì)認(rèn)識(shí)化工生產(chǎn)的公用工程系統(tǒng)和化工生產(chǎn)工藝流程圖畫法進(jìn)行了簡(jiǎn)單表述?！ ±蠋熒朴诎炎约簩?duì)教材的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)精細(xì)的加工處理運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，他站在一個(gè)全新的教學(xué)思想的高度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，徹底打破傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。比如，邊參觀，邊受學(xué)；邊看視頻，邊講座。因此聽(tīng)老師的課，
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