外國是怎樣開展愛國主義教育的(編輯修改稿)
2025-06-08 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國旗。在這個月，不少人做客訪友，都以精美的國旗為禮品互贈，這在國際上是絕無僅有的。墨西哥人不僅國旗意識強，而且無論在什么場合，只要奏起國歌，國人都會不約而同地站立，鄭重地隨曲而歌，還將右手手心朝下，平放在胸前，行注目禮。除此而外，墨西哥的愛國主義教育還有一大特點，即凡為國家的獨立、進步、發(fā)展作出過貢獻的歷史人物，不管其政治信仰如何、結(jié)局如何，都會有他的紀念雕像或以他命名的街道。僅在墨西哥城改革大街兩側(cè)，就聳立著20多尊為墨西哥戰(zhàn)爭作出貢獻的名人雕像。電視里經(jīng)常播放少年兒童結(jié)隊向墨西哥英雄人物和偉人雕像獻花致敬的宣傳片，從而強化對青少年的愛國主義教育。 8．日本的愛國教育也頗有特色。日本前首相中曾根指出：學(xué)校要對學(xué)生進行崇高的理想、社會公德、豐富的個性等道德教育，不要只偏重知識的教育。日本中小學(xué)品德教育的首要目標就是培養(yǎng)學(xué)生具有愛國忠君，維護國家政治體制、憲法、方針政策等的品質(zhì)。日本文部省1990年頒布的新教學(xué)大綱要求，各中小學(xué)在開學(xué)及畢業(yè)典禮上要搞好升國旗、唱國歌活動，讓學(xué)生正確理解國旗、國歌的含義。日本近年來還在一些中小學(xué)推行所謂“上山下鄉(xiāng)”、“土留學(xué)”活動，要求學(xué)生到生活條件差的島嶼、農(nóng)村和邊遠山寨去，經(jīng)過艱苦勞動和磨練，接受勞動教育、集體主義教育。 9．泰國政府也非常重視對青少年進行民族傳統(tǒng)和愛國主義思想教育。在泰國，學(xué)校每天上午８時升國旗、下午６時降國旗，奏國歌時，學(xué)生必須肅立。政府規(guī)定，每個大學(xué)生不論學(xué)什么專業(yè)都必修泰國民族文化課，以使青少年激發(fā)起民族自豪感和責(zé)任感，樹立起民族自尊心和自信心。各大中小學(xué)校都對學(xué)生講授泰國古典舞蹈、民間舞蹈及民間樂器演奏，組織學(xué)生參觀名勝古跡，泰國教育界把能否欣賞和保護民族的藝術(shù)文化作為公民的基本素質(zhì)來培養(yǎng)。 10．韓國把愛國主義教育滲透于社會生活的各個方面。在韓國，人們所開的汽車基本上都是國產(chǎn)的，他們以乘坐自己國家生產(chǎn)的汽車為榮，對那些乘坐高級豪華外國車的人，人們并不羨慕。韓國國歌里有這樣一段歌詞：“用我們的意志和精神，熱愛我們親愛的祖國，把身心和忠誠獻給她，不管面對痛苦還是歡樂?！彼蛔忠痪溷懣淘诿總€韓國人，包括是孩子們的心里。 最后，我想重點強調(diào)一點：國家從來就是為一定階級和政治集團服務(wù)的，加之當(dāng)今世界依然存在不同的國體和政體，尤其是資本主義國家和社會主義國家之間意識形態(tài)斗爭的存在，必然使愛國主義教育具有很強的階級性和政治傾向性，這一點是不容置疑的。西方國家愛國主義教育的主旨就是為資本主義制度辯護，為青少年描繪一幅仁慈的現(xiàn)代資本主義的神奇“圖畫”，讓人們信仰、崇拜。西方國家學(xué)校開設(shè)的歷史和地理課，幾乎都是歪曲或根本不談人民的革命運動和人民起義，幾乎都美化殖民政策。在他們那里，不列顛帝國被描繪成把文化和進步帶給被它征服和奴役的人民，日本帝國主義對中國的野蠻侵略在日本教科書中被歪曲為“進入”；美國學(xué)校的歷史教育，也只字不提當(dāng)年對印第安人的滅絕殺害?？傊?，西方國家對青少年進行愛國主義教育的階級性是很強的，他們開展的所謂愛國主義教育都是為維護這些國家統(tǒng)治階級的利益、鞏固他們現(xiàn)有社會制度和價值觀念服務(wù)的。對此，我們必須有清醒的認識。愛國主義是千百年鞏固起來的人民對自己祖國的一種最濃厚的感情，它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推進各民族向前發(fā)展的巨大精神力量，我們教育學(xué)生不僅要熱愛自己的祖國的大好河山、民族傳統(tǒng)、語言文化，了解中華民族勤勞勇敢、聰明智慧、熱愛和平，還要了解一百多年來中國人民的屈辱史、斗爭史、創(chuàng)業(yè)史、建設(shè)史，了解我國的基本國情和現(xiàn)階段黨的基本路線，懂得只有社會主義才能救中國和發(fā)
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