【文章內容簡介】 交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備較高的文化素質：掌握一定的人文社科基礎知識，具有較好的人文修養(yǎng)；具有國際化視野和現代意識以及健康的人際交往意識。中國化馬克思主義概論 有豐富的歷史知識、法律和職業(yè)道德知識、中國傳統(tǒng)文化知識、馬克思主義理論等人文、社會科學知識。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。思政社會實踐 有豐富的歷史知識、法律和職業(yè)道德知識、中國傳統(tǒng)文化知識、馬克思主義理論等人文、社會科學知識。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。形勢與政策 有豐富的歷史知識、法律和職業(yè)道德知識、中國傳統(tǒng)文化知識、馬克思主義理論等人文、社會科學知識。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。無機及分析化學 無機、有機、分析化學等基礎知識。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。無機及分析化學實驗 無機、有機、分析化學等基礎知識。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。大學物理 大學物理基礎知識。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。大學物理實驗 大學物理基礎知識。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。有機化學 無機、有機、分析化學等基礎知識。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。有機化學實驗 無機、有機、分析化學等基礎知識。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。自然地理學。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。植物學 植物體的結構與功能。 生物多樣性與進化。 生物的生殖與發(fā)育。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。植物學實驗 植物體的結構與功能。 生物多樣性與進化。 生物的生殖與發(fā)育。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物標本采集、制作和存放能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。動物學 動物體的結構與功能。 生物多樣性與進化。 生物的生殖與發(fā)育。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。動物學實驗 動物體的結構與功能。 生物多樣性與進化。 生物的生殖與發(fā)育。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 生物標本采集、制作和存放能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。人體解剖生理學 生物的生殖與發(fā)育。 動物體的結構與功能。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。人體解剖生理學實驗 生物的生殖與發(fā)育。 動物體的結構與功能。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。細胞生物學 細胞的結構與功能及其重要生命活動。 動物體的結構與功能。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。細胞生物學實驗 細胞的結構與功能及其重要生命活動。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。生物化學 生命的化學分子基礎。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。生物化學實驗 生命的化學分子基礎。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。微生物學 微生物的特征與代謝。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。微生物學實驗 微生物的特征與代謝。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。遺傳學 生物的遺傳與變異。 生物多樣性與進化。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。遺傳學實驗 生物的遺傳與變異。 生物多樣性與進化。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。植物生理學 植物體的結構與功能。 生物與環(huán)境。 生物的生殖與發(fā)育。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。植物生理學實驗 植物體的結構與功能。 生物與環(huán)境。 生物的生殖與發(fā)育。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 生物學實驗設計與操作能力。 生物學科學探究能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。生態(tài)學及實驗 生物多樣性與進化。 生物與環(huán)境。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 生物學思維能力：按照客觀順序展現生命特有的結構進程能力。 具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實的生物科學基礎理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。動物學野外實習 動物體的結構與功能。 生物多樣性與進化。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 交流溝通能力：能有效地與他人交流溝通，具備良好的人際交往能力。 生物標本采集、制作和存放能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。植物學野外實習 植物體的結構與功能。 生物多樣性與進化。 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 交流溝通能力：能有效地與他人交流溝通，具備良好的人際交往能力。 生物標本采集、制作和存放能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。教育見習 應用知識能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能、從事生物科學及其相關領域科學研究的能力。 交流溝通能力：能有效地與他人交流溝通，具備良好的人際交往能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。教育研習 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 交流溝通能力：能有效地與他人交流溝通，具備良好的人際交往能力。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。教師職業(yè)技能（）準確理解中學生物課程標準（實驗），并能用其指導生物學教學。 獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術應用能力。 交流溝通能力：能有效地與他人交流溝通，具備良好的人際交往能力)。 具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格。 具備較高的文化素質：掌握一定的人文社科基礎知識，具有較好的人文修養(yǎng)；具有國際化視野和現代意識以及健康的人際交往意識。教育實習（教學實習、班主任實習） 應