個人收入與理財教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-07 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 止兩極分化，實現(xiàn)合理的公平分配。共同富裕是社會主義的根本原則和本質(zhì)體現(xiàn)。共同富裕本身就是一個效率與公平相統(tǒng)一的目標(biāo)。“富?！币馕吨?，沒有效率的發(fā)展不可能實現(xiàn)物質(zhì)財富和精神財富的增加，但共同富裕不是少數(shù)個人或階層富裕，而是全體人民的共同富裕，這個“共同”就是全體人民平等地享有致富的機會、條件和環(huán)境，平等地享有共同發(fā)展的成果。處理好效率和公平的關(guān)系，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導(dǎo)回報社會和先富幫后富。 二、取之于民、用之于民的稅收（一）收稅的特征及種類稅收的含義【教師活動】：國家的正常運行就需要各種各樣的部門和物資，它們的經(jīng)費來自于哪里呢？引導(dǎo)學(xué)生進行思考。【學(xué)生活動】：分小組討論；并選一代表闡述自己的觀點。【教師評論】：每個人都與稅收緊密地聯(lián)系在一起，我們天天享受到的公共物品，無不有賴于稅收。接受教育要有學(xué)校，看病要有醫(yī)院，出行要有道路，保障國家安全要有國防，防洪、發(fā)電要有水利工程，這些都要依靠國家的稅收來為公眾提供公共服務(wù)。一句話，通過稅收，而使國家籌集到為公民提供公共物品及服務(wù)的經(jīng)費。可以說，萬丈高樓平地起，稅收是根基。稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法無償?shù)厝〉秘斦杖氲幕拘问?，是國家有計劃地集中社會資金的一種手段。稅收的性質(zhì)【教師活動】：展示多媒體圖片，觀察稅收性質(zhì)是什么？【學(xué)生活動】：分析圖片，稅收的性質(zhì)。【教師活動】：勞動人民是稅收的最終受益者，社會主義國家的稅收體現(xiàn)著一種取之于民、用之于民的的分配關(guān)系。稅收的三個基本特征【教師活動】：小劉回到母校某職業(yè)高中辦事，遇到了班主任丁老師，他熱情地請丁老師到學(xué)校大門對面的某飯店吃飯消費了80元，但在結(jié)帳后索要發(fā)票時遭到飯店老板拒絕。他當(dāng)即同工商、稅務(wù)部門聯(lián)系，老板在稅務(wù)局依法追查開發(fā)票事件時，不僅不配合檢查，而且采取藏匿、轉(zhuǎn)移等手段逃避檢查，更為嚴重的是該老板還伙同工作人員打傷了兩名稅務(wù)檢查人員。有關(guān)部門責(zé)令其停業(yè)整頓，老板也受到法律懲處。對老板的懲處說明了稅收的什么特征?【學(xué)生活動】：討論并總結(jié)稅收的三個特征?！窘處熁顒印浚河袊陀卸悾愂帐菄邑斦杖氲闹饕獊碓?，是政府運轉(zhuǎn)的基本保障，有稅必有法。稅收以國家法律的形式確定，稅法是稅收的法律依據(jù)和法律保障。稅收具有強制性、無償性和固定性的基本特征。這是稅收區(qū)別于其他財政收入形式的主要標(biāo)志。稅收的種類【教師活動】：多媒體表格展示【學(xué)生活動】：填寫表格，了解我國稅收的種類【教師活動】：主要的稅種有：個人所得稅、增值稅、營業(yè)稅、消費稅、企業(yè)所得稅、關(guān)稅等。重點了解個人所得稅和增值稅。個人所得稅，是國家對個人所得額征收的一個稅種。它的納稅人是在我國境內(nèi)居住滿一年，從我國境內(nèi)外取得所得的個人，以及不在我國境內(nèi)居住或居住不滿一年而從我國境內(nèi)取得所得的個人。增值稅，是對納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額征收的一個稅種。在我國境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理勞務(wù)以及進口貨物的單位和個人是增值稅的納稅人。[活動平臺]：制作稅收小卡片目標(biāo)：理解稅收的涵義和作用，明確稅收是財政收入的重要保證，樹立納稅意識，依法進行納稅。步驟：分若干個組，利用課余時間，以組為單位到肯德基、麥當(dāng)勞等餐廳；觀察肯德基、麥當(dāng)勞的消費者吃完西餐是否要發(fā)票；制作稅收小卡片，課上分小組進行展示說明；課下到街上做義務(wù)宣傳，提醒客人要索取發(fā)票，哪怕只消費了一個甜筒。（二）爭做光榮的納稅人依法納稅是公民的基本義務(wù)【教師活動】：創(chuàng)造情境“學(xué)生沒有自己的個人收入來源，我們有沒有納稅”，來
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