分享陽(yáng)光分擔(dān)風(fēng)雨作文(編輯修改稿)
2025-06-07 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成功的。我們真可稱貝多芬是一個(gè)“分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨”的偉人！怎么推導(dǎo)出來的，百思不得其解啊！2 司馬遷若不是你學(xué)會(huì)了分享那份痛苦，怎么能化悲痛為力量，若不是你學(xué)會(huì)了分享那份痛苦，在那暗淡的夜空下就不會(huì)有你那最亮的一顆。司馬太公的痛苦別人無法分享，別人的痛苦他已不能分享，他已經(jīng)很痛苦了，放過他吧……3海子的一句話：“等明天到來，我就開始幸福的生活”翻了一下海子的詩(shī)集，這句話真沒有。孩子，不能因?yàn)楹Ｗ右呀?jīng)去了另外一個(gè)世界，就如此大膽。就連國(guó)家主席溫家寶也親臨的現(xiàn)場(chǎng)……胡錦濤知道不？無語(yǔ)……三、 堆砌羅列材料或者在材料與材料之間缺乏過渡1中國(guó)人民經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨……西安事變、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、淞滬會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)、臺(tái)兒莊大捷、平型關(guān)大捷……(后面還有……)(顯示了扎實(shí)的歷史功底!注意這是作文不是歷史教科書。這樣寫的文科班同學(xué)居多)材料之間要注意過渡，恰當(dāng)?shù)倪^渡既可以使文章渾然天成，又可以點(diǎn)題。一箭雙雕，何樂而不為呢！記住作文材料始終是為主題服務(wù)的，作文不是拼圖！四、文章貴在真情，設(shè)身處地的為災(zāi)區(qū)的人民為災(zāi)區(qū)的學(xué)生著想，文章自然會(huì)流露真情。假如受災(zāi)的是我們的家人、我們的朋友，我們是否還能如此“冷靜”的敘述。切記不可為文而文，寫假大空的文章?！揪砻鏁鴮憽恳弧⒉?
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