社團(tuán)活動課程方案1(編輯修改稿)
2025-06-06 18:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)活動中師生應(yīng)該互為主體。 教程學(xué)程的整合——社團(tuán)活動不能等同于常規(guī)教學(xué)活動，流動性、綜合性與實踐性比較突出，這就要求在設(shè)計過程中不僅僅要關(guān)注教師的“教”的設(shè)計，也要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計，還要關(guān)注向家庭、社會的延伸設(shè)計，特別要關(guān)注教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的交互作用的設(shè)計。 教學(xué)時空的轉(zhuǎn)化——教學(xué)設(shè)計要求師生的教學(xué)活動不能僅僅停留與某一時間點或空間點上，要使學(xué)生時時處處均處于學(xué)習(xí)實踐活動過程中。 （三）教學(xué)方式：交往、互動；自主、合作、探究等。 （四）系列活動：實地考察、表演、作品展示、競賽評比、實踐操作等。三、課程評價辦法 （一）評價內(nèi)容—3— 各社團(tuán)指導(dǎo)教師評價主要根據(jù)德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價，須提供社團(tuán)活動課程實施綱要、社團(tuán)學(xué)期活動課程計劃、社團(tuán)活動課程教材或講義、社團(tuán)課活動程教案（上幾次提供幾次）、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評價表。學(xué)生評價主要根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評價，采用實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式。 （二）教師評價辦法 結(jié)合社團(tuán)課程實施綱要、社團(tuán)活動教材、課程備課、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評價表、期末展示等進(jìn)行整體評價。 （三）學(xué)生評價辦法 ① 每次活動結(jié)束，指導(dǎo)教師根
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