校園網(wǎng)及多媒體教室建設系統(tǒng)設計方案(編輯修改稿)
2025-06-06 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方,基本與頂部齊平，和電子白板的垂直距離在80厘米左右。當使用電子白板時，既不影響正常的教學板書，又能讓全班學生都能夠清楚地看見電子白板上的投射影像。鋼制講桌位于講臺的中心位置，集成了實物展示儀、液晶顯示器和電腦、中央控制器和面板。配電箱位于講臺的左側(cè)，其中有數(shù)組空氣開關(guān)，負責給每一個需要電源的設備獨立供電。整套系統(tǒng)安全可靠、方便實用又不失美觀，是當前教育環(huán)境中常用的配置安裝方案，具有較高的經(jīng)濟性和實用性。 電教室硬件一般包含服務器、強電機柜、弱電機柜、學生電腦等設備。a) 服務器服務器在電教系統(tǒng)中的作用非常重要，一方面教師要通過服務器完成各種教學演示，第二所有學生電腦經(jīng)由服務器獲取操作權(quán)限并接受監(jiān)控，數(shù)據(jù)吞吐量大，對服務器性能有較高要求。本設計使用惠普ProLiant 系列服務器，其數(shù)據(jù)交互速率和穩(wěn)定性都在已實施的項目中得到證明。b) 強電機柜強電機柜負責給所有計算機設備供配電，它的供電質(zhì)量好壞直接影響著計算機系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。土建單位已經(jīng)采購了強電柜，上面裝配了斷路器、浪涌保護器和大概68組空氣開關(guān)，符合現(xiàn)場電教室的供電標準。c) 弱電機柜弱電機柜的作用是將電教室的所有計算機，包括服務器組網(wǎng)，然后與樓層間接入交換機進行連接，從而實現(xiàn)多臺計算機上網(wǎng)。d) 學生電腦學生主機一般使用品牌商務機，質(zhì)量有保障，在售后維護方面更為便利?；鹁嫒‰娊淌夜灿袃砷g，呈軸對稱，結(jié)構(gòu)相同，，可容納最多50個學生同時上課。兩間教室還未鋪設防靜電地板，地板上已預留6根強電配電管道， a。 a — 電教室預留管道示意圖由于要容納50個學生同時上課，教室的建筑面積偏小，如何將有限的空間合理利用起來十分重要。 b，本設計采用兩組半的橫向排列方式進行走線。這樣排列的主要考慮是出于對教室空間的合理運用，學生座位相對寬松。 b — 電教室綜合布線示意圖其中，強電部分因為已有預埋管道，只需將計算機按區(qū)域分為6組，每組由一根來自強電柜的電源線供電，行線簡單合理。弱電部分，從交換機出來的網(wǎng)線用PVC穿管，敷設在地板支架內(nèi)并用螺絲固定，再從電教課桌下的開孔連接至每臺計算機。當然電教室除了以上的布局還有其他的布局方式，通常情況下可以分為三種：傳統(tǒng)教室型、面對面型（即上述布局方式）、室內(nèi)環(huán)繞型。這三種形式各有優(yōu)缺點，下表列出了各布局方式的優(yōu)缺點，可供用戶方參考：傳統(tǒng)教室型面對面型室內(nèi)環(huán)繞型優(yōu)點座位規(guī)則分布，符合傳統(tǒng)心里習慣學生碰撞電纜機會小，能合理、有效地利用教室有限空間，能保證學生上機的個人位置空間，建設材料投入小學生碰撞電纜的機會幾乎為零，老師的視野開闊缺點相同大小教室建設材料消耗較大，教室的利用空間也相對浪費學生上課時需要側(cè)身場地占用面積大，教室空間得不到合理運用。有些學生使用需要側(cè)身、背身，上課時稍有不適，建設材料使用消耗較大表1 — 電教室布局優(yōu)缺點比較多功能會議室工程以其功能的多樣性（如：會議廳，視頻會議廳，報告廳，學術(shù)討論廳
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