【總結(jié)】遠古傳說時代,炎黃部落大敗蚩尤,逐漸形成華夏族的主體,中華民族的雛形形成。炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先,黃帝被尊稱為“人文初祖”。堯舜禹時期,通過禪讓制度來產(chǎn)生部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。此時中國正向階級社會過渡,國家萌芽出現(xiàn)。四千年前黃河邊,炎帝黃帝寫佳篇;戰(zhàn)敗蚩尤結(jié)聯(lián)盟,華夏后人尊祖先。
2024-11-18 18:19
【總結(jié)】古生物學(xué)部分Palaeontology731古生物學(xué)的分科*古動物學(xué)paleozoology–古無脊椎動物學(xué)invertebratepaleontology–古脊椎動物學(xué)vertebratepaleontology?古人類學(xué)paleoanthropology*古植物學(xué)paleobotany–古藻類學(xué)paleoal
2025-01-01 14:33
【總結(jié)】《古生物地史學(xué)》綜合復(fù)習(xí)資料一、填空題(40分,共40個空,每個空1分)1.由于生物具有階段性,因此,可以利用地層中的階段性表現(xiàn),來劃分地層的。2.生物進化的不可逆性表明,各種生物在地球上只能出現(xiàn)
2025-01-11 01:30
【總結(jié)】國標本蘇教版美術(shù)教材第五冊第七課遠古的動物教學(xué)思路教學(xué)課件義務(wù)教育課程標準試驗教科書第5冊國標本蘇教版美術(shù)教材第五冊第七課遠古的動物教師示范圖片欣賞學(xué)生練習(xí)教師示范課程導(dǎo)入大家一起來找茬大家一起來找茬課
2024-12-13 15:41
【總結(jié)】假如你想做一株臘梅【教學(xué)目標】1.學(xué)習(xí)本文運用鋪陳、虛擬,稱謂轉(zhuǎn)換的寫法結(jié)構(gòu)文章,懂得怎樣組織行文的好處。2.指導(dǎo)學(xué)生品味本文人格化臘梅所賦予的多重人格精神,理解作者對“生命意義的理解”?!窘虒W(xué)重點】,借詠嘆臘梅在艱苦的環(huán)境中默默生存,展示生命的價值和生命的魅力。。 【教學(xué)難點】,同時理解文章中“你”字的稱謂轉(zhuǎn)換及作用。2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞臘梅的人格化
2025-05-12 01:09
【總結(jié)】《古生物地史學(xué)》綜合復(fù)習(xí)資料一古生物學(xué)部分一、填空1、石化作用的方式有、、和四種方式。1、充填作用、交替作用、升餾碳化作用、重結(jié)晶作用2、實體化石、模鑄化石、遺跡化石2、化石的保存類型有、和
2025-05-12 01:05
【總結(jié)】、研究內(nèi)容及研究對象第二章化石的形成1.化石定義2.化石形成的有利條件:生物本身的條件生物死后的環(huán)境條件埋藏條件時間條件成巖石化條件3.石化作用的定義及類型(3種)礦質(zhì)充填作用置換作用定義碳化作用4.化石的保存類型(實體化石、模鑄化石、遺跡化石、化學(xué)化石)印痕化石印?;和饽?、內(nèi)模、復(fù)合模5.化石記錄的不完備性6.古
2025-01-15 08:06
【總結(jié)】古生物學(xué)課程報告基本要求?1-2人/組?多媒體匯報,10-15分鐘/組考核標準?內(nèi)容基本正確,有新意?參考資料豐富?表達流利?多媒體美觀論文選題?達爾文的考察歷程?化石不完整的地質(zhì)學(xué)證據(jù)?風(fēng)化作用對化石形成的影響?分異度與優(yōu)勢度的計算與環(huán)境意
2025-01-01 15:06
【總結(jié)】古生物技能訓(xùn)練分析報告姓名吳立剛班級_地質(zhì)09-3學(xué)號_05092099_指導(dǎo)老師_權(quán)彪_中國礦業(yè)大學(xué)資源與地球科學(xué)院植物界演化的主要階段與聚煤作用自然界中個人認為,聚煤作用主要與植物界演化有著重要的關(guān)系。下面我將從植物界演化,聚煤作用,以及兩者的主要關(guān)系來進行描述
2025-01-18 14:15
【總結(jié)】生物與非生物討論:你認為下列哪些是生物?哪些是非生物?3.汽車14.豬籠草下列哪些是生物,哪些是非生物?活動:讀課本
2025-05-04 06:36
【總結(jié)】人類從哪里來?1、神創(chuàng)論2、進化論第1課祖國境內(nèi)的遠古居民馬壩人長陽人金牛山人丁村人藍田人元謀人北京人山頂洞人中國遠古人類主要遺址我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。一.我國境內(nèi)最早的人類名稱:技能:距今年代:地點:
2025-01-18 02:47
【總結(jié)】 第1頁共5頁 古生物化石管理制度 第一條為保護古生物化石,加強古生物化石的管理,制定本 辦法。 第二條本辦法所稱古生物化石,是指地質(zhì)時期形成并賦存于 地層中的動物、植物等遺體化石或者遺跡...
2025-08-17 17:36
【總結(jié)】第9章生物氧化BiologicalOxidation本章主要內(nèi)容?生物氧化概述?ATP?氧化磷酸化?其他生物氧化系統(tǒng)1生物氧化(Biologicaloxidation)營養(yǎng)物質(zhì)在動物機體內(nèi)氧化,生成二氧化碳和水,并有能量釋放。這個過程在
2025-05-05 02:43
【總結(jié)】第2章食品中外源化學(xué)物的來源與在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運食品中外源化學(xué)物的來源:天然物、衍生物、污染物、添加劑。?天然物是食品本身含有的?衍生物是食物在儲放和加工烹調(diào)過程中產(chǎn)生的?污染物和添加劑都屬于外來的??①功能團,如多酚?②生理作用物質(zhì),如膽堿酯酶抑制劑或活化劑?③產(chǎn)生毒素,如生氰甙,存在于木
2025-05-01 13:44
【總結(jié)】[生物試題]初中生物競賽試題(單項選擇題)一、單項選擇題:1.下列哪項不屬于遺傳現(xiàn)象?()A.種瓜得瓜、種豆得豆B.一對雙眼皮的夫婦,所生的女兒也是雙眼皮C.高莖豌豆種子種在貧瘠的土壤中,長成矮莖豌豆D.燕子的后代長大后會飛行2.一位母親生了一男一女雙胞胎,這兩個小孩來自()A.一個受精卵B
2025-05-09 22:46