體化教學(xué)課件absppt課件(編輯修改稿)
2025-06-02 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集信息北京市工業(yè)技師學(xué)院 汽車應(yīng)用技術(shù)系 課程依據(jù) 北京市工業(yè)技師學(xué)院 汽車應(yīng)用技術(shù)系 課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 北京市工業(yè)技師學(xué)院 汽車應(yīng)用技術(shù)系 課程學(xué)習(xí)內(nèi)容 北京市工業(yè)技師學(xué)院 汽車應(yīng)用技術(shù)系 我的課程設(shè)計(jì) 根據(jù)員工培訓(xùn)要求，教師設(shè)問、引入問題，安排學(xué)生進(jìn)行小組討論 4S店的工作流程，展開互動(dòng)學(xué)習(xí)。 完成工作任務(wù)的流程描述與交接。 以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演維修員工的角色，完成場(chǎng)地全車檢查，確認(rèn)故障現(xiàn)象 結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)故障現(xiàn)象，制定維修方案 教師組織全體同學(xué)對(duì)小組討論后的維修方案進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)；或者由小組對(duì)換維修方案，進(jìn)行互評(píng) 教師組織學(xué)生以小組或個(gè)人形式，通過演示文稿、現(xiàn)場(chǎng)操作、展板、海報(bào)、錄像等形式，向全班展示、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 教師組織學(xué)生按照維修方案進(jìn)行故障排除 明確任務(wù)、收集信息 實(shí)施方案 作出決定 根據(jù)排故情況，對(duì)維修方案進(jìn)行修正 檢查、控制 教師組織學(xué)生小組完成對(duì)工作任務(wù)的分析（此時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)）。
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