起運國裝貨港ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-01 18:58 本頁面
【文章內容簡介】 展示自我，鞏固新知 歸納總結，完成框架 教學過程 重在啟發(fā)，合作攻關 Company Logo 教學環(huán)節(jié) 設立目的 任務驅動，復習導入（ 5′） 通過提問，復習與本節(jié)課學習有關的知識，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，為新課教學作必要的鋪墊。 重在啟發(fā)，合作攻關（ 30′） 問題一：運抵國 裝貨港的含義解析（ 5 ′ ） 在難點的突破上，我主要采用舉例教學法，在將知識點進行初步講解的基礎上，指導學生采用合作探究法進行小組合作攻克重點。 問題二：如何判斷中轉和商業(yè)交易（ 10 ） 問題三 :運抵國 裝貨港的填報格式（ 5 ′ ） 在重點的突破上，我主要采用啟發(fā)式教學法，在將知識點進行初步講解的基礎上，指導學生采用合作探究法進行小組合作攻克重點。 問題四：各種情況下如何判斷（ 10 ′ ） 展示自我，鞏固新知（ 8′） 這一環(huán)節(jié)重點是對學生知識掌握的情況作全面的總結，然后作出恰當?shù)脑u價與反思。 歸納總結，完成框架（ 2 ′ ） 總結成果，對學生的表現(xiàn)給予充分肯定，布置習題供學生課后鞏固 （一）任務驅動，復習導入 ?提問學生：直接運輸貨物和中轉貨物 ?引導學生討論歸納：運抵國 裝貨港設置的目的 — 海關統(tǒng)計之用 。 Company Logo Company Logo （二）重在啟發(fā)，合作攻關 問題一 問題二 問題三 含義 解析 審查 立案 反傾銷 調查 問題四 中轉和 商業(yè)交易 填報 格式 如何 判斷 ?（ 1）起運國：直接運輸?shù)倪M口貨物起始裝運發(fā)出的國
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