電容器的電容課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-29 08:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _________________________________________________________________注意：(1)根據(jù)C=Q/U ，對(duì)不同的電容器,Q相同,U大,C小，或者U相同時(shí)，Q大， 成正比,與U 成反比。(2) 電容是電容器的一種屬性，由自身的因素決定 (3)適用于任何電容器電容的計(jì)算基本單位:法拉(F) 1F=1C/V常用單位:微法(uF) 、皮法（pF）換算關(guān)系： 1F = 106 = 1012pF請(qǐng)完成下面的一道練習(xí)兩個(gè)不同的電容器Ｃ１、Ｃ２，所帶的電荷量均為６10－6Ｃ，兩極板電勢(shì)差分別為２Ｖ、３Ｖ，則這兩個(gè)電容器的電容大小分別為______________(單位用μF表示)猜想：電容是電容器本身的一種屬性。不同的電容器電容為什么不同？它到底又和哪些因素有關(guān)呢？三、平行板電容器探究平行板電容器電容與極板間距、正對(duì)面積、電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的關(guān)系1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄科叫邪咫娙萜髋c板間距間、正對(duì)面積、板間絕緣介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)(與電介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，稱為電介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù))的關(guān)系。2．．實(shí)驗(yàn)方法控制變量法：控制變量法：控制其他因素不變，依次只改變兩板間的距離，再只改變正對(duì)面積，最后再控制板間距離和正對(duì)面積都不變，插入和拔出電介質(zhì)。然后根據(jù) 進(jìn)行分析得出結(jié)論。根據(jù)公式，電量Q一定時(shí)，電勢(shì)差U的變化可反應(yīng)出電容器電容C的變化U越大，C越小， U越小，C越大3．實(shí)驗(yàn)器材兩塊金屬板（組成平行板電容器）靜電計(jì)（使用時(shí)金屬球與金屬外殼分別與電容器兩極板連接，指針張角可反映出兩極板間的電勢(shì)差，張角越大，則兩極板間電勢(shì)差越大）起電機(jī)（用來感應(yīng)起電，接觸極板可使極板帶電） 電介質(zhì)（刀形云母，相對(duì)介電常數(shù)大于空氣）4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)指針張角的大小變化，將電勢(shì)差的變化填入下面的表格中，并分析出電容C的變化（注意先記錄張角變化，再進(jìn)行電勢(shì)差與電容的變化分析）：實(shí)驗(yàn)操作d增大d減小S增大S減小插入電介質(zhì)拔出電介質(zhì)電勢(shì)差U電容C通過分析得出結(jié)論（1）.電容器的電容隨兩極板間距離的增大而______， 隨兩極板間距離的減小而_______。（2）.電容器的電容隨兩極板間正對(duì)面積的增大而_____， 隨正對(duì)面積的減小而________。（3）.電容器的電容隨電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的增大而______，隨電介質(zhì)相對(duì)介電常數(shù)的減小而_______。5．平行板電容器的定義式：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)：這個(gè)公式反映了電容器的電容與電介質(zhì)的介電常數(shù)成正比，與極板正對(duì)面積成正比，與它的板間距離成反比。也進(jìn)一步的說明了電容器電容與電量、電勢(shì)差無(wú)關(guān)。就由它本身的性質(zhì)決定。因此，也將這個(gè)式子稱之為電容的決定式。四、常用電容器：電容固定不變. 通過改變兩極板間的正對(duì)面積或距離來改變電容。 ：正負(fù)極不能接反，不 能接交流電。 ≤額定電壓擊穿電壓 五、知識(shí)結(jié)構(gòu)通過和學(xué)生一起進(jìn)行課堂教學(xué)總結(jié)，幫助學(xué)生形成本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)六、思考與練習(xí) 思考與練習(xí)環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)新知。，先接通開關(guān)S 使平行板電容器充電，然后斷開S ，則當(dāng)增大兩板間距離時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E 的變化情況為( ) 變大 變小 不變 不能確定若開關(guān)S 閉合后不斷開，則當(dāng)增大兩板間距離時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E 的變化情況為( )七、知識(shí)延伸（課后作業(yè)）如圖所示，先接通開關(guān)S 使平行板電容器充電，然后斷開S ，則當(dāng)增大兩板正對(duì)面積時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E 的變化情況為( ) 變大 變小 不變 不能確定若開關(guān)S 閉合后不斷開，則當(dāng)增大兩板正對(duì)面積時(shí)時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E 的變化情況為 ( )九、 板書設(shè)計(jì)167。18 電容器的電容一、 電容器 三、平行板電容器結(jié)構(gòu)2．充電 放電 二、 電容 C 四、常用電容器 十、 教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路打破了以往的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，從向?qū)W生的調(diào)查詢問看，
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