次性把事做對ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對前期工作的總結； 對內(nèi)外部、主客觀條件的分析； 對未來趨勢的預測； 總目標是什么？ 深入的調(diào)查和科學的預測，是計劃編制的基礎，是 制定客觀、可行性的計劃方案的前提。 計劃決策階段要點 在預測的基礎上擬訂幾種方案，運用定性和 定量分析的方法進行分析、比較、計算，從中作 出最佳選擇。 計劃平衡階段要點 根據(jù)計劃目標之間相互依存的關系及內(nèi)外部 條件，對計劃方案進行全面、系統(tǒng)的綜合平衡， 調(diào)整計劃目標與各計劃部分之間的關系，使之相 互銜接和協(xié)調(diào)，形成一個有機結合的計劃整體。 周小結例稿參考 第四單元：崗位專業(yè)技能掌握程度小結 第五單元：團隊互助訓練 ? 四年一度的世界杯為什么成了全球性的狂歡節(jié)？ ? 其風頭甚至超過了同樣是四年一度而容量更大的奧運會？ ? 令多少人廢寢忘食 +如醉如癡； ? 而個人項目的擊劍、拳擊等卻不能再如此吸引世人眼球了； ? 就連同樣是群體項目的籃球、排球也不可與足球同日而語； 單槍匹馬打天下的個人 英雄主義時代一去不復返了 有效的工作團隊如同一支成功的足球隊，全體隊員要各就其位，各盡其職，同時更要密切配合，發(fā)揮整體效能 。 成員關系： 決定團隊的整體效能 發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短： 1＋ 1＞ 2 相安無事，彬彬有禮： 1＋ 1＝ 2 貌合神離，問題成堆： 1＋ 1＜ 2 雙方斗氣，躺倒不干： 1＋ 1＝ 0 矛盾激化，互相拆臺： 1＋ 1＜ 0 團隊成長的心路歷程 ◆ 交往中相互接納的愿望 ◆ 性格上相互猜疑的傾向 ◆ 行為上相互沖突的表現(xiàn) ◆ 心理上相互理解的渴求 ◆ 工作中相互協(xié)作的產(chǎn)生 ◆ 情感上相互依賴的加深 團隊的含義： 所謂的團隊就是某個群體將所有人員組織起來，建立一支隊伍，根據(jù)總目標分配給每個人不同的工作職責，并讓每個人發(fā)揮能力，同時在具體執(zhí)行上相互協(xié)調(diào)配合。 第六單元：優(yōu)秀部門主管基礎訓練 一、中層領導素養(yǎng)形成 領導者經(jīng)過實踐的鍛煉和學習逐漸具備領導素養(yǎng)。領導 素養(yǎng)和領導者個人的生理素質(zhì)和先天稟賦有關系，但不 能說領導素養(yǎng)是天生的、先天具備的。他是領導者在長 期實踐鍛煉中和刻苦地學習活動中逐漸形成的。因此可 以說社會實踐是領導素養(yǎng)形成的關鍵。 中層領導道德素養(yǎng)： 指人們在道德規(guī)范和行為準則方面的素質(zhì)和修養(yǎng)。領導 者的道德素質(zhì)是領導者在從事領導活動中應當遵循的道 德規(guī)范和行為準則。領導者的道德素養(yǎng)有許多方面，其 主要內(nèi)容為： （ 1）具有大公無私的品格，公道正派，廉潔奉公，用公司交給的權力為企業(yè)謀福利、決不搞以權謀私。 （ 2）勇于承擔任務、敢于承擔責任。 （ 3）謙虛謹慎，平等待人。 （ 4）領導者要忠于職守、熱愛本職工作，不論職務高低、環(huán)境優(yōu)劣都要盡力搞好本職工作。同消極怠工、擅離職守的不良行為作斗爭。 二、部門主管的角色 人際關系處理： 名譽領袖： 代表公司參加活動，組織員工開展活動 領 導 者： 對下面員工的領導 聯(lián) 絡 者： 對上司、同部門、外界的聯(lián)絡 決策角色扮演： 解決紛爭者： 與相關單位、客戶協(xié)調(diào)關系 資源分配者： 談 判 者： 與客戶 、 應聘者談判 創(chuàng) 造 者： 根據(jù)固定環(huán)境進行崗位價值產(chǎn)生 資訊角色充當： 偵測者： 收集信息 傳播者： 傳遞信息 三、部門主管的職責
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