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正文內(nèi)容

孟德爾的豌豆雜交實驗一(6)(編輯修改稿)

2025-05-26 12:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ______為雜合子 。 ————— [考向預(yù)測練 2 ]————— 雜交組合 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 ① 甲 (頂生 ) 乙 (腋生 ) 101腋生, 99頂生 ② 甲 (頂生 ) 丙 (腋生 ) 198腋生, 201頂生 ③ 甲 (頂生 ) 丁 (腋生 ) 全為腋生 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 【 解析 】 ③ 組頂生 腋生 → 全為腋生說明腋生為顯性性狀 , 頂生為隱性性狀 , 則甲為隱性純合子 , 丁是顯性純合子 。① 組和 ② 組子代表現(xiàn)型 1∶ 1說明乙和丙是雜合子 。 【 答案 】 甲 、 ??;乙 、 丙 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 考點三 [31] 基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用 考題引領(lǐng) 下列說法是否正確? (用 “ √ ” 或 “ ” ) 1.(2022安徽高考 )假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變。抗病基因 R對感病基因 r為完全顯性?,F(xiàn)種群中感病植株rr占 1/9,抗病植株 RR和 Rr各占 4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實,而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占 ( ) A. 1/9 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 考題引領(lǐng) 【 解析 】 由題干條件可知,該種群具有生殖能力的個體的基因型為 RR、 Rr,二者在種群中各占 4/9,即在具有生殖能力的群體中各占 1/2,故該種群所產(chǎn)生的配子比例為 R∶ r= 3∶ 1, r配子的概率為 1/4,故子代中基因型為 rr的個體的概率為 1/4r 1/4r= 1/16rr。 【 答案 】 B 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 考題引領(lǐng) 2. (2022上海高考 )某種植物的花色受一組復(fù)等位基因控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如表。若 WPWS與 WSw雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是 ( ) A. 3種, 2∶ 1∶ 1 B. 4種, 1∶ 1∶ 1∶ 1 C. 2種, 1∶ 1 D. 2種, 3∶ 1 純合子 雜合子 WW 紅色 W與任一等位 基因 紅色 ww 純白色 WP與 WS、 w 紅斑白花 WSWS 紅條白花 WSw 紅條白花 WPWP 紅斑白花 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 考題引領(lǐng) 【 解析 】 分析表格可知,這一組復(fù)等位基因的顯隱性為: WWPWSw,則 WPWS與 WSw雜交,其子代的基因型及表現(xiàn)型分別為: WPWS(紅斑白花 ), WPw(紅斑白花 ), WSWS(紅條白花 ), WSw(紅條白花 ),故其子代表現(xiàn)型的種類及比例應(yīng)為 2種、 1∶ 1。 【 答案 】 C 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 一 、 分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)及實質(zhì) 1. 分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):減數(shù)分裂中同源染色體的分離 。 2. 實質(zhì):在雜合子形成配子時 , 控制同一性狀的成對的等位基因隨著同源染色體的分開而分離 , 分別進(jìn)入兩個不同的配子中 , 獨立地隨著配子遺傳給后代 (如圖所示 )。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 從圖中得知:基因型為 Aa的精原細(xì)胞可能產(chǎn)生兩種類型的精子 (雄配子 ), 即 A和 a的精子 , 比例為 1∶ 1。 基因型為 Aa的卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞 (雌配子 ), 即 A和 a的卵細(xì)胞 , 比例為 1∶ 1。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 二 、 分離定律的應(yīng)用 1. 表現(xiàn)型與基因型的相互推導(dǎo) (1)由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型 (正推型 ): 親本 子代基因型 子代表現(xiàn)型 AA AA AA 全為顯性 AA Aa AA∶ Aa= 1∶ 1 全為顯性 AA aa Aa 全為顯性 Aa Aa AA∶ Aa∶ aa=1∶ 2∶ 1 顯性 ∶ 隱性= 3∶ 1 Aa aa Aa∶ aa= 1∶ 1 顯性 ∶ 隱性= 1∶ 1 aa aa aa 全為隱性 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 (2) 由子代推斷親代的基因型 ( 逆推型 ) : 子代??????? 顯性 ∶ 隱性= 3 ∶ 1 ? 親本: Aa Aa顯性 ∶ 隱性= 1 ∶ 1 ? 親本: Aa aa全為顯性 ? 親本: AA A_ ? 或 aa ?全為隱性 ? 親本: aa aa 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 2. 遺傳病預(yù)測 兩個有病的雙親生出無病的孩子 , 即 “ 有中生無 ” , 肯定是顯性遺傳病;兩個無病的雙親生出有病的孩子 , 即 “ 無中生有 ” , 肯定是隱性遺傳病 。 (顯性遺傳病 ) (隱性遺傳病 ) 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 3. 指導(dǎo)育種 (1)優(yōu)良性狀為顯性性狀:連續(xù)自交 , 直到不發(fā)生性狀分離為止 , 收獲性狀不發(fā)生分離的植株上的種子 , 留種推廣 。 (2)優(yōu)良性狀為隱性性狀:一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳 , 便可留種推廣 。 (3)優(yōu)良性狀為雜合子:兩個純合的具有相對性狀個體雜交后代就是雜合子 , 可具雜種優(yōu)勢但每年都要育種 。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 4. 雜合子 Aa連接多代自交問題分析 (1)雜合子 Aa連續(xù)自交 , 第 n代的比例情況如下表: F n 雜合子 純合子 顯性純 合子 隱性純 合子 顯性性 狀個體 隱性性 狀個體 所占 比例 12n 1 -12n 12-12n + 1 12-12n + 1 12+12n + 1 12-12n + 1 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 (2)根據(jù)上表比例 , 純合子 、 雜合子所占比例坐標(biāo)曲線圖為: 由該曲線得到的啟示:在育種過程中 , 選育符合人們要求的個體 (顯性 ), 可進(jìn)行連續(xù)自交 , 直到性狀不再發(fā)生分離為止 , 即可留種推廣使用 。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 特別提醒 實際育種工作中往往采用逐代淘汰隱性個體的辦法加快育種 進(jìn)程。在逐代淘汰隱性個體的情況下, F n 中顯性純合子所占比例為2n - 12n + 1 。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 親代和子代的相互推導(dǎo) 5. (2022和田模擬 )南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因 (A和 a)控制的 , 用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交 , 子代 (F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜 , 讓 F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示 。 下列說法不正確的是 ( ) ————— [考向預(yù)測練 1 ]————— 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 A. 由 ①③ 可知黃果是隱性性狀 B. 由 ③ 可以判定白果是顯性性狀 C. F2中 , 黃果與白果的理論比例是 5∶ 3 D. P中白果的基因型是 aa 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 【解析】 由 F 1 中白果 ―― →?子代發(fā)生性狀分離可判斷黃果為隱性性狀,白果為顯性性狀,則 P 中白果的基因型為 Aa ,黃果的基因型為 aa 。 F 2 中各性狀情況為: (1/2 1+ 1/2 1/4 ) 黃果、 1 /2 3/4 白果,故黃果與白果的理論比例應(yīng)為 5 ∶ 3 。 【 答案 】 D 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 分離定律的綜合運(yùn)用 6. (2022新課標(biāo)全國卷 )一對毛色正常鼠交配 , 產(chǎn)下多只鼠 , 其中一只雄鼠的毛色異常 。 分析認(rèn)為 , 鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結(jié)果 (控制毛色基因的顯隱性未知 , 突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因 );二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果 (只涉及親本常染色體上一對等位基因 )。 假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育 , 并具有生殖能力 , 后代可成活 。 為探究該鼠毛色異常的原因 , 用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配 , 得到多窩子代 。 請預(yù)測結(jié)果并作出分析 。 ————— [考向預(yù)測練 2 ]————— 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 (1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為________, 則可推測毛色異常是 ________性基因突變?yōu)開_______性基因的直接結(jié)果 , 因為 _______________________ ____________________________________________________。 (2)如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況 , 一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ________, 另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 ________鼠 , 則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果 。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 【 解析 】 (1)若為基因突變 , 又只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因 , 要想表現(xiàn)毛色異常 , 則該突變只能為顯性突變 , 即由隱性基因突變?yōu)轱@性基因 。 設(shè)相關(guān)基因為 A、 a, 突變體基因型為 Aa, 正常雌鼠基因型為 aa, 所以后代毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 1∶ 1。 (2)采用逆推法 , 先假設(shè)為親本中隱性基因的攜帶者之間交配導(dǎo)致的異常性狀 , 則此毛色異常的雄鼠 (基因型為 aa)與同一窩的多只正常雌鼠 (基因型為 AA或 Aa)交配后 , 不同窩的子代表現(xiàn)型不同 , 若雌鼠基因型為 AA, 后代全部為毛色正常鼠 , 若雌鼠基因型為Aa, 后代毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例是 1∶ 1。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈 生物 返回菜單 【 答案 】 (1)1∶ 1 隱 顯 只有兩個隱性純合親本中一個親本的一個隱性基因突變?yōu)轱@性基因時 , 才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 1∶ 1的結(jié)果
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