鄒城二中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的措施方案(編輯修改稿)
2025-05-26 07:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的價值取向，我們命名為讀書石，并且用詩句賦予它這樣的文化內(nèi)涵：立志讀書破萬卷，誓做大木柱長天。讀書石把二中學子讀書學習的第一要務和二中成才報國的校訓精神融為一體，體現(xiàn)了要成為人中豪杰、國之棟梁，就必須發(fā)奮苦讀的內(nèi)在因果關系。我們還購置了14塊太湖石，把林莽、雷霆、王恩大、張惠臣、馬奎、藍野、張志超、姬國勝、齊恩進、劉新生、韋樹定、郭廓等知名人士為我校的題字刻于其上，使學校的石刻文化更加完善。為展示我校特色文化和師生風采，學校又在明德樓西山墻、博學樓東山墻、弘毅樓東山墻建設不銹鋼宣傳窗口，同時在這三處宣傳窗口上方建設三塊電子顯示屏，用于信息發(fā)布和名言警句展示。把儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與鄒城二中的精神文化深度融合，形成了獨具特色的鄒城二中文化。我們編印了《觀海有術，必觀其瀾——鄒城二中特色文化觀瀾》手冊，建設了“觀海有術，必觀其瀾——鄒城二中特色文化觀瀾和優(yōu)秀教師風采”展示區(qū)。在書香校園、詩意校園建設方面，我們采取了以下10項舉措：把每年4月定為學校讀書節(jié)。每年4月19日與中國作家協(xié)會詩刊社聯(lián)合舉辦“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會，邀請全國著名詩人、作家、朗誦家參加朗誦并作詩歌創(chuàng)作講座。每年10月舉行師生“金秋詩匯”詩歌創(chuàng)作大賽。與鄒城市作協(xié)和鄒城市方圓文學社聯(lián)合創(chuàng)辦《孤桐詩歌報》，在全國交流，頗具影響；把圖書放到班內(nèi)，每班約500本；假期讓學生把圖書帶回家；每班訂1份《人民日報》，訂30份《閱讀與寫作》報、30份《語文導報》、30本“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽指導專刊，給每班配發(fā)《詩刊》、《讀者》、《意林》、《中學生優(yōu)秀作文選》、《咬文嚼字》《人物傳記》等雜志。給每生配備《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語詞典》《中華成語詞典》《英漢詞典》。教師兩個月讀一本書，學校每兩月舉行一次讀書沙龍；給每個辦公室訂《中國教育報》《山東教育報》，學校定的教研刊物全部發(fā)到備課組。在扎實辦好《二中教科研》的基礎上，又創(chuàng)辦了《二中人文》雜志，現(xiàn)已出兩期；開發(fā)了《鄒城二中特色文化觀瀾》《走進孔子》《走進孟子》《君子釋義》等校本課程。每年評選“讀書之星”和“書香班級”“書香處室”。每學期舉行一次師生征文比賽；成立弘儒國學社、耘夢文學社和雅韻詩社，并經(jīng)常開展活動。2015年12月16日，我校成為中國當代文學研究會校園文學委員會理事單位和核心實驗基地，這是中國當代文學研究會校園文學委員會秘書處對鄒城二中的垂青，更是對鄒城二中師生的鼓舞和鞭策。我們組織全校學生參加“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽，還將在高效課堂的基礎上，打造文學課堂，實現(xiàn)高效課堂和文學課堂的深度融合，既增加課堂的思維含量，又增加課堂的文化含量，以此培養(yǎng)具備理論高度、專業(yè)深度、文化厚度、認知遠度的現(xiàn)代中學生，讓美麗的文學之花在鄒城二中這片生長精彩和神奇的沃土上盡情綻放。我們通過會議、講座、日常教學、主題班會、各類活動、展牌、課程等讓這種文化嵌入師生靈魂，融入師生血脈，成為指導行動、激勵前進的不竭精神動力。潤物無聲的學校文化為師生的發(fā)展提供了重要滋養(yǎng)，學校文化建設特色彰顯，校園彌漫濃郁書香，文化管理的自動效應彰顯強大生命力。二、堅持課題研究帶動戰(zhàn)略，編印傳統(tǒng)文化校本教材，讓國學經(jīng)
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