【文章內(nèi)容簡介】 精聽的材料可以有很多，但我最推薦的是SSS（Scientific American’s Sixtysecond Science），因?yàn)樗浅６蹋挥幸环昼?，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。按照上面的步驟，將SSS的2008年全集（總共250篇）全部精聽完，你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量，以及知識面都會質(zhì)的提高。4. Highquality extensive listeningHighquality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對整體的要求。泛聽最佳的材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic（國家地理），另一個(gè)是Discovery（探索）?？吹臅r(shí)候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會有極大收獲。5. Challenging materialsChallenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時(shí)聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)候才會有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。第二，巴朗和Kaplan上的試題，一定要做完。另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。6. Subconscious listening practiceSubconscious listening practice，意思是“下意識的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力機(jī)經(jīng)材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時(shí)都可以聽到英語，這樣會在潛移默化中加強(qiáng)我們對英語的敏感。結(jié)語：以上就是聽力突破的最重要的六個(gè)方法。唯有肯下工夫者，方能修得正果。托福聽力滿分心得總結(jié)：從VOA到“聽說”就在前天我剛剛寫完答學(xué)生問，幫助大家總結(jié)聽力復(fù)習(xí)計(jì)劃幾分鐘后，校內(nèi)有個(gè)黎同學(xué)就開始圍觀我了，說哈哈老師，我托福聽力考了滿分哦！老師我當(dāng)場吐血，說實(shí)話我最近也沒有考到滿分。接著黎同學(xué)應(yīng)老師邀請迅速寫了篇考后感，寫得非常非常詳細(xì)，異常認(rèn)真，因?yàn)樾±枋枪た茖W(xué)生，相信他的考后感會對很多同學(xué)都有用和啟發(fā)。我先后考過兩次托福，第一次102分，第二次108分，在第二次考試?yán)锫犃尤粷M分，挺驚喜的。我真正開始投入大量時(shí)間準(zhǔn)備托福大概有3個(gè)月。由于還在上課，每天準(zhǔn)備托福的時(shí)間也就是4小時(shí)左右。但平時(shí)去教室的路上、坐公交、吃飯時(shí)也經(jīng)常是戴著耳機(jī)聽VOA、《科學(xué)美國人》還有《托福高分作文》配套音頻。這種零碎時(shí)間加起來平均每天也應(yīng)該有一個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間也經(jīng)常是關(guān)了字幕看英文電影。一般情況下，尤其是對于像我這種工科生，大學(xué)里在準(zhǔn)備GT之前是很少會花大量心血準(zhǔn)備英語的。記得有同學(xué)開玩笑說過，如果是高三暑假去考托福就好了。的確，沒有GT的話，大學(xué)生的英語水平通常是逐年降低的。想讓逐漸降低的英語水平反彈，肯定是需要一番決心的。做事都要遵循一個(gè)循序漸進(jìn)的原則，聽力的提高也不例外。如果一個(gè)英語基礎(chǔ)一般的大學(xué)生直接用VOA來練聽力，那多半是堅(jiān)持不下來的——過高的強(qiáng)度會導(dǎo)致大腦的“罷工”，非常容易走神。我開始練習(xí)聽力時(shí)是用老托福的聽力材料，就那種1分多鐘1篇的。這套音頻的語速、內(nèi)容都不算太難理解，而且有對應(yīng)的文章可以看，聽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己哪里跟不上了可以馬上停下來看文章。如果想同時(shí)練習(xí)寫作的同學(xué)可以換成《托福高分作文》配套音頻聽。等到老托福聽力材料已經(jīng)能聽懂80%，就可以提高難度了。作為面向外國人的英語能力測試，老托福的語速、連讀情況和真正美國人說話自然還是有差別。而在老托福的聽力材料之后，我就直接強(qiáng)迫自己聽VOAstandard。這個(gè)跨度很大，主要是因?yàn)槲覜]能找到難度居于兩者之間的聽力材料。VOA的語速已經(jīng)比新托?？荚囈炝耍鋬r(jià)值也正是如此。所謂“求其上上得其上”，如果把VOA都能聽懂，還怕托福聽力嗎？但果不其然，初聽VOA時(shí)我大腦出現(xiàn)了嚴(yán)重的“罷工”現(xiàn)象，常常沒聽幾分鐘就走神了。為了讓自己集中注意力，我開始“聽說”。下面要重點(diǎn)說一下“聽說”。此“聽說”非彼“聽說”。上過新東方的同學(xué)基本都聽說過“聽寫”，這個(gè)方法擁有一大批擁護(hù)者。但我在嘗試了幾次后最終沒有采用，一是因?yàn)楹芎臅r(shí)間，二是因?yàn)檫^程很枯燥。如果有比較有決心的同學(xué)不妨一試。而我采用的方法是“聽說”——耳朵聽到的英語嘴巴跟著說，哪怕沒聽懂也盡量模仿那種發(fā)音。因?yàn)橛辛舜竽X的這個(gè)反饋過程，這樣做能讓自己專注于所聽的材料，走神現(xiàn)象有了很大的改善。而與“聽寫” 想比，這種方法花的時(shí)間較少，而且由于可以很快地聽新內(nèi)容而不是糾結(jié)于某個(gè)句子而一再重聽，相比之下也沒有那么枯燥。不過我必須承認(rèn)一點(diǎn)：直到考完托福，我聽VOA也是很吃力的。我當(dāng)時(shí)是下載十篇幾分鐘一段的VOAstandard，放到MP3里面反復(fù)聽。第一遍往往只是聽個(gè)大概，夸張一點(diǎn)說，就是抱著“尋寶”的態(tài)度去聽——聽著聽著發(fā)現(xiàn)，“喲，這一句我能聽懂唉！” 然而反復(fù)聽，第二遍，第三遍，第十遍……今天聽完明天繼續(xù)，直到某天發(fā)現(xiàn)，這幾篇報(bào)道的大意自己都明白了，就可以換一批新的了。注意，此時(shí)的“聽明白”是個(gè)幻覺：我們只是能聽明白這幾篇文章，并不是說已經(jīng)有聽VOAstandard的聽力水平了。換十篇新的VOA，第一遍依然聽得很崩潰。然后再是第二遍，第三遍……然后再換。其實(shí)聽力水平能聽VOA后，已經(jīng)足以應(yīng)對托福考試了。但作為一個(gè)工科生，我對VOA的興趣沒有《科學(xué)美國人》大，于是又去下了許多《科學(xué)美國人》來聽?！犊茖W(xué)美國人》的語速更快，更有挑戰(zhàn)性，而且有一個(gè)bonus：由于《科學(xué)美國人》的話題都是科學(xué)類的，對于理解托福中科學(xué)題材的文章、聽力，甚至口語里的學(xué)科講座部分也是有幫助的。以上便是我復(fù)習(xí)聽力的大致方法，肯定有不足之處，在此拋磚引玉，也希望能有同學(xué)能夠提出更好、更系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)意見！最后再說一點(diǎn)臨場發(fā)揮的問題：我考過兩次托福，第一次聽力只有20分，第二次聽力是30分，而之間只隔了一個(gè)月多一點(diǎn)。這一個(gè)月里我的英語水平并沒有大幅度提高，這10分的差別絕大部分要?dú)w結(jié)于考試時(shí)的心態(tài)。記得有位老師講過，大部分同學(xué)第一次考托福是考不好的。他的理由是，之前中國學(xué)生的考試都是在紙上完成，第一次真正用電腦答卷，還是這么重要的考試，自然心態(tài)會比平時(shí)差。（當(dāng)然，即將第一次考托福的同學(xué)也不要泄氣，誰說你就不可以成為minority呢？）我第一次考托福時(shí)，盡管準(zhǔn)備得挺充分，但仍然很緊張。閱讀做完時(shí)整個(gè)人都已經(jīng)懵了——事后證明我的緊張很多余，那次托福閱讀我拿了滿分——再做下面的聽力一個(gè)勁地在出冷汗，直到中間的10分鐘休息，我才調(diào)整好狀態(tài)。而第二次考托福時(shí)，我便不斷給自己積極的自我暗示，而且在考場上節(jié)奏掌握得很好。做過TPO的同學(xué)應(yīng)該知道托?？荚嚶犃Σ糠值臅r(shí)間安排，每三篇聽力材料一共給10分鐘作答。但實(shí)際上，如果聽力材料理解得夠好，筆記也做夠了，我們答題的時(shí)間大概只需要6分鐘。這多余的4分鐘跳過嗎？不是，應(yīng)該用它來休息，而且是把它分成三份來休息：打完這篇聽力材料的最后一道題，休息一分鐘，再點(diǎn)next按鈕進(jìn)入新的聽力。有了這一分鐘的休息，再做下一篇聽力感覺會十分不一樣。托福考試持續(xù)4個(gè)小時(shí)，中間只有10分鐘的休息時(shí)間，對體力是個(gè)很大的考驗(yàn)。如果能掌握好節(jié)奏，利用中間的各個(gè)小段時(shí)間給自己一個(gè)短暫的放松，相信對大家的臨場發(fā)揮會有極大的幫助。最后，祝愿每個(gè)即將考托福的成績都能取得優(yōu)異的成績，最終實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢。2010年托?？荚囬喿x要杜絕六大不良習(xí)慣如果你想徹底的提高自己的英文閱讀速度，一定要改掉以下這些可能在你身上發(fā)生的閱讀習(xí)慣： 應(yīng)該采用意群閱讀法。 閱讀講究一氣呵成，不要遇到生詞，難點(diǎn)就又從頭讀。容易割裂句子之間的語義關(guān)系。 用手，筆指著書一行行讀。2010年托福寫作考試備考應(yīng)牢記幾條原則托福寫作部分被很多同學(xué)視為新托福考試高分之路上的絆腳石，而事實(shí)上，要考好托福寫作并不難，只要我們牢記了以下幾條新托福作文的特點(diǎn)和復(fù)習(xí)原則：1，托福作文就是新八股文2，托福作文只要練好了人人可以拿27+3，托福作文得高分不意味著你英語水平有多高4，提高英語水平靠多聽多讀多背多說多寫多練多譯首先讓我們?nèi)嫫饰鲂峦懈Ｗ魑模海ㄒ韵乱缶鶠槲易约旱睦斫?，非官方版本，官方要求請參照OG）integrated writing/綜合寫作：要求考生在3分鐘內(nèi)讀一篇文章，然后聽一個(gè)lecture，在20分鐘內(nèi)根據(jù)文章和lecture內(nèi)容寫一篇250字左右文章比較兩者的觀點(diǎn)。（注：文章內(nèi)容和lecture內(nèi)容注定是對立的，如果你考的不是對立的，那只有一種可能，你的RP次到了人神共憤的地步了。）綜合寫作的八股在于：第一段指出reading passage和lecture內(nèi)容是對立的。第二、三、四段從三個(gè)方面/點(diǎn)來說明他們的內(nèi)容是怎樣對立的。第五段總結(jié)一下他們之間確實(shí)是對立關(guān)系。independent writing/獨(dú)立寫作：給定一個(gè)題目，要求考生在30分鐘內(nèi)寫出400字左右的文章，要求邏輯清晰，論述有力，無明顯的語法和詞法錯誤。獨(dú)立寫作八股在于：第一段陳述你的觀點(diǎn)，支持哪一方。第二、三、四段從三個(gè)方面論述你的觀點(diǎn)。最后一段總結(jié)一下，綜上所述，某某觀點(diǎn)是正確的。既然新托福兩篇作文都是八股文，那必然有各自的八卦寫法，接下來，讓我們來看一下怎樣寫八股托福作文。綜合寫作：模板，套模板，一定要套模板！理由：1，模板讓你的思路更加清晰，這是ETS要求的。2，20分鐘！開玩笑，怎么湊到300字？當(dāng)然要用模板！3，閱讀聽力我都不怕，就怕作文，寫三句話錯兩句，我怎么得26+？當(dāng)然還是用模板，既然是模板就意味著是你精挑細(xì)選的句子，保證了寫作的質(zhì)量！提醒：1，模板要富于變化，一篇只能用5句那你就要準(zhǔn)備10句！2，模板不能一味照搬別人的，避免重復(fù)！3，保證模板里的句子沒有語法和用詞錯誤！2010年托福寫作考試備考應(yīng)牢記幾條原則一般來說，大家把一下幾個(gè)句子稍微變形，即完成了綜合寫作第一步1. The lecturediscusses…which differs from the main idea in the reading that… （用于第一段）2. The professormade the point that …The reading ， in contrast， held a different view 。（用于第一或第二三四段）3. Another important pointshowed in the listening material is that …but the reading presents aconflicting idea that…（用于第三四段）4. Finally， the professorstated that 。..which challenges the standpoint made by the writer who saidthat.。.（用于第四段）5. In general， the professordiscussed the problem of …that the reading viewed in acontrary\opposing\different angle.（最后總結(jié)段）6. According tothe lecture… on the other hand \while the reading stated that …7. The professor made the pointthat… on the contrary\ in contrast\ however， the writer demonstrated an ideathat…8. The lecturesupports\illustrates the idea that…9. The lecturecontradicts\refutes\ is contrary to\ is the opposite of the idea that…10. Contrary tothe belief in the passage that …the professor says that…11. The professorrefutes the viewpoint showed in the passage that… by saying that…（611均用于第二三四段）大家可以把連接詞變化一下，把動詞變化一下或句式稍變，11句話靈活運(yùn)用。除了模板以外，綜合寫作我們還需要做什么？做筆記，做聽力筆記！%的情況下，綜合寫作的主體內(nèi)容是三個(gè)對立的觀點(diǎn)，所以大家只要把這個(gè)三個(gè)點(diǎn)記下來，然后把閱讀里相應(yīng)的三點(diǎn)摳出來放到模板里面去，你的綜合寫作就做完了，就是這么簡單！獨(dú)立寫作怎么辦？很遺憾，獨(dú)立寫作沒有固定的模板，起碼我沒用過。沒有模板怎么能叫八股文呢？獨(dú)立寫作的八股在于它的題目很固定，如果不信，請翻看OG上給出了那幾百道例題。絕大部分題目是：**和**相比，你覺得哪個(gè)更好/更合理？/你更支持哪個(gè)觀點(diǎn)？一部分題目是：*******，你怎么辦？/你是怎么看的？還有極小部分發(fā)散性題目很少考，而前面兩種其實(shí)是一種題目，不信？你看個(gè)例子。Q：Yourschoolhas received a gift of money. What do you think is the best way foryourschool to spend this money？ Use specific reasons and details tosupport yourchoice.這個(gè)題目沒有給你二選一的選項(xiàng)，我們