【總結(jié)】第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋一、教學目標:(一)、知識目標:1、了解全球海陸面積所占比例及海陸分布特點;2、理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、洋、海峽等概念;3、通過讀圖掌握世界七大洲和四大洋的名稱、地理分布和各自的主要特點(二)、能力目標:1、
2025-11-14 13:42
【總結(jié)】第一篇:地理教案:大洲和大洋 教學目標 通過閱讀海陸分布圖和海陸面積的比較示示意圖,使學生了解全球海陸分布,記住海陸面積。 通過閱讀教材配備的各種地圖特別是“大陸、半島、島嶼示意圖”,學會運用地...
2025-10-31 02:49
【總結(jié)】第一篇:《大洲和大洋》試講稿 《大洲和大洋》試講稿 教學過程: 導入: 師:我們?nèi)祟惥幼≡谀囊粋€星球上? (生:地球)人類第一個乘宇宙飛船進入太空的人是蘇聯(lián)宇航員(生:加加林),中國第一個登...
2025-10-27 06:55
【總結(jié)】第一篇:大洲和大洋教學設計 《大洲和大洋》教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能目標 利用地圖說明全球海陸分布特征及七大洲和四大洋的名稱和分布特征。 2、過程與方法目標: 通過學習七大洲...
2025-10-27 18:40
【總結(jié)】第一篇:《大洲和大洋》教學設計 《大洲和大洋》教學設計 一、教學目標 知識與技能 、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。、位置、輪廓和分布特征。過程與方法 本節(jié)學生的學習過程是循序漸進的過程,...
2025-10-27 06:56
【總結(jié)】第一篇:《大洲和大洋》教學設計 《大洲和大洋》教學設計 一、教材分析 本節(jié)教材選自人民教育出版社《地理》七年級上冊,第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋,是學習陸地和海洋的基礎與鋪墊。本節(jié)教材內(nèi)容...
2025-10-27 06:17
【總結(jié)】第一篇:大洲和大洋課后反思 《大洲和大洋》教學反思 曹應華 一、成功之處 1、體現(xiàn)了新課程理念。 一是在教學過程中,創(chuàng)設的問題都是面向每一位學生,關注每一位學生的發(fā)展。 二是通過閱讀資料,...
2025-10-31 03:12
【總結(jié)】1、下列選項中不屬于地圖的“語言”的是A.比例尺B.圖例和注記C.方向D.國旗2.假如學校的操場一周的周長為250米,現(xiàn)在,某七年級學生為它畫了一張平面圖,圖中操場的周長為25厘米,那么這幅圖的比例尺應為A.1:1000B.1:10000C.1:
2025-11-03 16:37
【總結(jié)】地球是什么顏色的呢?加加林在完成太空航行后說:“我們給地球起錯了名字,它應叫做水球。”我們居住的星球為什么稱作“地球”呢?第一節(jié)大洲和大洋一、地球上海陸比例:海洋71%,陸地29%世界上,所有的陸地都相連嗎?所有的海洋都相通嗎?鄭和下西洋
2025-10-31 02:01
【總結(jié)】第一篇:大洲和大洋教學案例 大洲和大洋教學案例【摘要】在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準確把握教材的重點與難點,有利于教師科學、合理地支配課堂時間,更好地組...
【總結(jié)】第一篇:《大洲和大洋》片段教學設計 《大洲和大洋》片段教學設計 新課程改革對我們的地理教學提出了培養(yǎng)學生良好的地理綜合能力的任務。以學生為本,學習學生身邊的地理,學習對學生生活有用的地理。新課程改...
2025-10-25 17:00
【總結(jié)】第一篇:大洲和大洋教學設計 大洲和大洋教學設計 鄭剛 教學目標: (一)、知識目標: 1、通過學習知道全球海陸面積所占比例及海陸分布特點。 2、理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、洋、海峽等概...
2025-10-31 03:07
【總結(jié)】第一篇:大洲和大洋練習題 《大洲和大洋》練習題 1.關于各大洲的分界線的敘述,正確的是() A.蘇伊士運河是南北美洲的分界線B.巴拿馬運河是亞非兩洲的分界線C.白令海峽是歐洲和非洲的分界線 D...
2025-10-31 03:08
【總結(jié)】第一篇:《大洲和大洋》教學設計[本站推薦] 《大洲和大洋》教學設計 教學目標:知識與技能: ,記住海陸面積、比例。 、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。 、位置、輪廓和分布特征。 過程與方...
【總結(jié)】1初中地理《大洲和大洋》教學案例分析一、設計理念:當今的新課程改革,提倡轉(zhuǎn)變學生的學習方式,采用以“主動參與,樂于探究,交流與合作”為主的學習方式。利用現(xiàn)代化的教學手段輔助地理教學,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生興趣,引導學生學以致用,落實教學目標。學生自己動手做演示、教師指導、課件播放、練習體會等綜合方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,引導學生去
2025-11-14 15:22