抗擊八國(guó)聯(lián)軍資料名師教案(編輯修改稿)
2025-05-25 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和團(tuán)的口號(hào)及其進(jìn)步、局限性？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充講解。生1：19世紀(jì)末，帝國(guó)主義侵略的加劇和外國(guó)傳教士活動(dòng)的猖獗教師：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)故敗，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》?！恶R關(guān)條約》的簽訂使中國(guó)喪失了大片的領(lǐng)土和主權(quán)，最重要的一點(diǎn)是刺激了西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，從而導(dǎo)致了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)狂潮的到來(lái)。列強(qiáng)不僅對(duì)中國(guó)實(shí)行了軍事、政治、經(jīng)濟(jì)侵略，還有文化上的侵略，傳教就是其中的一個(gè)重要表現(xiàn)。在不平等條約的保護(hù)下，列強(qiáng)在中國(guó)修建教堂。他們以傳教為名，實(shí)則為其政治、經(jīng)濟(jì)侵略服務(wù)。一些外國(guó)傳教士欺壓中國(guó)人民，最終遭到中國(guó)人民的反杭，爆發(fā)了轟轟烈烈的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。提問(wèn)：義和團(tuán)是由什么發(fā)展而來(lái)的？學(xué)生：義和團(tuán)由山東、直隸一帶的義和拳、民間秘密結(jié)社、練拳習(xí)武的組織組成，后來(lái)發(fā)展成為具有廣泛群眾性的反帝斗爭(zhēng)組織。多媒體出示問(wèn)題：閱讀教材相關(guān)史事及教材正文部分，說(shuō)出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程。學(xué)生回答，教師總結(jié)。政策：清政府招撫義和團(tuán)，并承認(rèn)其合法地位斗爭(zhēng)：l 粘貼文告，揭露帝國(guó)主義的侵略罪行 l 搗毀教堂、拆毀鐵路、砍斷電線(xiàn)，表達(dá)對(duì)外國(guó)侵略者的憤怒。 成就：到1900年，義和團(tuán)控制了京津地區(qū)。多媒體出示問(wèn)題：閱讀教材33頁(yè)第二段，說(shuō)出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)及其進(jìn)步與局限性。教師：義和團(tuán)在反帝斗爭(zhēng)的同時(shí)，提出了自己的口號(hào)。小組合作討論：閱讀教材33頁(yè)第二段，分析義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)及其進(jìn)步與局限性。生：口號(hào)是扶清滅洋。扶清：反映了義和團(tuán)是愛(ài)國(guó)性，但是也說(shuō)明了義和團(tuán)對(duì)清政府的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)它抱有幻想。滅洋：鮮明的表達(dá)了中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)意志，但具有盲目的排外性。教師補(bǔ)充：進(jìn)步性：鮮明地反映出中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、挽教民族危亡的強(qiáng)烈要求和愿望，反映了國(guó)主義和中華民族的矛盾已成為主要矛盾，擴(kuò)大了義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。局限性：“扶清”使義和團(tuán)在斗爭(zhēng)中放松了對(duì)清政府的警惕。“滅洋”又表現(xiàn)
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