文物學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題(編輯修改稿)
2025-05-24 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行保護(hù)管理的。A、一 B、二 C、三 D、四 C2近現(xiàn)代文物之間的界限是以______年來(lái)劃分的。A、1949 B、1919 C、1929 D、1939 B以下不屬于文物四性的是_____。A、技術(shù)性 B、歷史性 C、藝術(shù)性 D、科學(xué)性 A三、簡(jiǎn)答題文物的學(xué)科特點(diǎn)有哪些？研究對(duì)象跨越的時(shí)間長(zhǎng) 內(nèi)容豐富 研究方法多 有獨(dú)立的研究目的 文物學(xué)研究的最終目的是將遺留下來(lái)的有價(jià)值物質(zhì)遺留 既有獨(dú)立的一面有序跨學(xué)科研究文物的作用有哪些？ 史料 教育 借鑒 何為遺物？可以分為幾類(lèi)？館藏文物的管理包括哪些方面的內(nèi)容？文物鑒定的方法主要有哪些？文物學(xué)與考古學(xué)有何異同？什么是俑？試從你的角度談?wù)剬?duì)俑的看法？文物學(xué)與學(xué)博物館學(xué)有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)良渚文化的玉器類(lèi)型與功能作用。四、論述題。（每題15分，共30分）文物分類(lèi)的方法有哪些？試對(duì)每個(gè)部分展開(kāi)說(shuō)明。文物的作用有哪些？請(qǐng)從你的經(jīng)歷或?qū)Σ┪镳^的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)文物教育作用的理解。在我國(guó)新石器時(shí)期治玉工藝已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，請(qǐng)說(shuō)出其中兩種含有玉器在內(nèi)的文化，并詳細(xì)談?wù)勥@兩種文化中玉器的種類(lèi)和特征。何謂青銅禮器？可以分為多少種類(lèi)？每一類(lèi)主要包括哪些器類(lèi)？請(qǐng)舉出其中至少三件著名器物（如毛公鼎等）說(shuō)明該青銅禮器的特征。什么是禮器，試從玉器角度分析說(shuō)明玉禮器的功能與類(lèi)型。為何要進(jìn)行文物鑒定？文物鑒定的內(nèi)容包括哪些？文物學(xué)是怎樣的一門(mén)學(xué)科，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)文物學(xué)和古玩以及考古學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。五、案例分析題（本題共17分）（一）案件基本情況香港旅客陳某2005年10月20日欲乘班機(jī)從某國(guó)際機(jī)場(chǎng)出境前往香港，未向海關(guān)申報(bào)任何物品，經(jīng)某海關(guān)隨機(jī)檢查，在其行李箱中發(fā)現(xiàn)用舊衣服包裹的青印花芒口碟、碗各1件和青花三足爐1件。該海關(guān)將上述物品暫扣并提請(qǐng)?jiān)撌〉膰?guó)家文物出境鑒定站進(jìn)行鑒定。經(jīng)鑒定，陳某攜帶的青印花芒口碟、碗的朝代是南宋，為國(guó)家三級(jí)文物；青花三足爐為明朝文物，均屬于國(guó)家禁止出境文物。
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