幼兒園托班整合下學(xué)期教案-5月份(編輯修改稿)
2025-05-24 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)名稱小蝴蝶找朋友活動(dòng)目標(biāo)能找出顏色和圖案一樣的蝴蝶重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)尋找相同顏色和圖案的蝴蝶進(jìn)行連線活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能找出相同顏色的物體 物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本《小蝴蝶找朋友》P25，游戲棒人手一只活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示游戲本，引導(dǎo)寶寶觀察畫(huà)面上蝴蝶的顏色和圖案，并示范連線方法，引起寶寶的游戲興趣?！?qǐng)寶寶分別說(shuō)說(shuō)蝴蝶的顏色，再看看圖案。二、請(qǐng)寶寶嘗試連線，觀察并適時(shí)指導(dǎo)?！龑?dǎo)寶寶找一找上下兩排蝴蝶中哪兩個(gè)蝴蝶的顏色和圖案是一模一樣?！龑?dǎo)寶寶將顏色和圖案一樣的蝴蝶用用油畫(huà)棒連在一起。——如寶寶不敢起筆，可幫助寶寶在找到的一樣的蝴蝶上做一個(gè)記號(hào)，再鼓勵(lì)寶寶將兩只蝴蝶連在一起。——寶寶連好線后，請(qǐng)寶寶用小手指按照線的走向再檢查一下，看看這兩只小蝴蝶是不是一樣。 5 月 17 日 計(jì)算 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱糖果屋活動(dòng)目標(biāo)能夠按照顏色分類(lèi)穿串珠重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將一樣顏色的串珠穿在一起活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有穿串珠經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：將3個(gè)廢舊紙箱貼上紅色草莓，黃色香蕉，綠色蘋(píng)果的貼畫(huà)作為“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度適合寶寶；紅黃綠的串珠混放在小筐里，每桌一筐；鞋帶人手一根，在鞋帶的一頭打一個(gè)結(jié)；小熊手偶；活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示小熊手偶，將紙箱擺放在桌子上，請(qǐng)寶寶觀察紙箱上貼的不同水果貼畫(huà)，激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣?！⌒苌w了三個(gè)糖果屋，每一個(gè)糖果屋只賣(mài)一種味道的水果糖，請(qǐng)寶寶猜一猜他們是什么水果？小熊想請(qǐng)寶寶幫他一起做水果糖?！獑l(fā)寶寶說(shuō)一說(shuō)不同水果的名稱。二、引導(dǎo)寶寶將一樣顏色的串珠穿在一起，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。——你喜歡什么顏色的糖果，就穿什么顏色的糖果，可是顏色要一樣，要不糖果的味道就不一樣了?！嵝褜殞殭z查串珠上的“糖果”的顏色是不是一樣的。三、請(qǐng)寶寶將鞋帶的一端插進(jìn)紙箱的小孔中，將穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓勵(lì)寶寶相互欣賞。 5 月 18 日 體育 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱好玩的紙棒活動(dòng)目標(biāo) 嘗試用各種方式玩紙棒， 體驗(yàn)玩紙棒的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用不同的玩法玩紙棒活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 玩過(guò)紙棒物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)3040cm，直徑23cm的紙棒人手一根；戶外寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地；活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、請(qǐng)寶寶每人自取一根紙棒，引導(dǎo)寶寶模仿交通警察指揮交通時(shí)的動(dòng)作。二、引導(dǎo)寶寶用不同的方法玩紙棒，如將紙棒放在地上滾，夾在兩腿之間走，用腳踢紙棒，把紙棒放在地上跳一跳，感受玩紙棒的快樂(lè)?！⒁獍踩嬖V寶寶不要用紙棒對(duì)著同伴的臉。——引導(dǎo)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己是怎么玩紙棒的?！鶕?jù)寶寶不同的能力，鼓勵(lì)寶寶用不同的玩法玩紙棒?！龑?dǎo)幾個(gè)寶寶將紙棒擺在地上一起跳著玩。三、根據(jù)寶寶的活動(dòng)量適當(dāng)調(diào)整游戲的時(shí)間，并引導(dǎo)寶寶活動(dòng)后將紙棒收好。 5 月 21 日 美術(shù) 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱桃花朵朵開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)嘗試在指定的位置上印花，體驗(yàn)用蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用不同的蔬菜在畫(huà)紙的空白處印畫(huà)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有拓印的經(jīng)驗(yàn)，寶寶觀看過(guò)桃花物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)有大樹(shù)的繪畫(huà)紙人手一張，西蘭花人手一小塊，紅粉顏料每桌兩盤(pán)，抹布每桌一塊，范畫(huà)一幅活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示范畫(huà)，請(qǐng)寶寶觀察，引導(dǎo)寶寶說(shuō)一說(shuō)是什么花。二、示范印花的方法——小手捏住花瓣，在盤(pán)子里蘸好顏料后印到樹(shù)枝上，桃花就開(kāi)了。三、鼓勵(lì)寶寶嘗試印桃花，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。——引導(dǎo)寶寶拿穩(wěn)西蘭花的花梗，用力在紙上印一下后就拿起來(lái)，避免在紙上亂涂。——提醒寶寶在樹(shù)枝的位置上印花?！鐚殞毜男∈峙龅筋伭?，提醒寶寶用抹布擦干凈。四、展示寶寶的作品，引導(dǎo)寶寶相互欣賞，感受桃花盛開(kāi)的美麗景象。 5 月 22 日 計(jì)算 教育活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)名稱收拾活動(dòng)目標(biāo)知道每樣物品都有自己的“家”，愿意將用過(guò)的物品放回原處。重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)標(biāo)記圖和玩具進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有收玩具的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)
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