張灣區(qū)謝家小學(xué)“博雅”主題校園文化方案(編輯修改稿)
2025-05-24 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勵(lì)一代又一代謝家學(xué)子去報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)棟梁。學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該養(yǎng)成和遵循的風(fēng)氣，它同樣是學(xué)校文化的重要組成部分，是保證學(xué)習(xí)效果的前提。張灣區(qū)謝家小學(xué)的學(xué)風(fēng)是“樂(lè)學(xué)、靜思、互助、上進(jìn)”。學(xué)校教師深入學(xué)習(xí)“生本”教育學(xué)習(xí)理念，從學(xué)生“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和孜孜以求的精神。在“生本”教育指導(dǎo)下學(xué)生在課堂中自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。學(xué)風(fēng)在“博雅”主題校園文化中起著潤(rùn)滑劑的作用，潛移默化的滋潤(rùn)著謝家學(xué)子努力拼搏、積極向上。只有讓讀書(shū)變成一種享受，才能有完美的學(xué)校教育。讓讀書(shū)產(chǎn)生享受，體味讀書(shū)的快樂(lè)，在優(yōu)秀民族文化和校園文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，是我校營(yíng)造書(shū)香校園所追求的最高境界。張灣區(qū)謝家小學(xué)的辦學(xué)特色是“打造綠色書(shū)香校園”。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們對(duì)各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造，包括大門口、走廊、樓梯、教室、辦公室的文化布置、學(xué)校文化墻及櫥窗等。我們努力打造綠化書(shū)香校園，力爭(zhēng)突出特色，意在不斷激勵(lì)全體教職工執(zhí)著追求，奮發(fā)向上工作熱情和工作干勁，使校園整體壞境綠化、美化、人文化。張灣區(qū)謝家小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是辦高品質(zhì)的現(xiàn)代精品學(xué)校。學(xué)校應(yīng)有自己的教育夢(mèng)想，將辦成為高品質(zhì)的現(xiàn)代精品學(xué)校作為全校的奮斗目標(biāo)，使謝家小學(xué)成為家長(zhǎng)和社會(huì)高度認(rèn)可的有良好聲譽(yù)的學(xué)校。持續(xù)提升學(xué)校各方面的品質(zhì)是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求，因此學(xué)校要建立與家長(zhǎng)和學(xué)生需求相一致的質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量保證的完整的體系。一所現(xiàn)代的學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)?，F(xiàn)代形象，現(xiàn)代管理制度和文化，現(xiàn)代意識(shí)和觀念的教師，乃至培養(yǎng)既扎根于傳統(tǒng)中國(guó)又能面向世界的學(xué)生等方面。高品質(zhì)的教育并不取決于規(guī)模，而是取決于針對(duì)每個(gè)孩子的精細(xì)化教育計(jì)劃。為此學(xué)校應(yīng)投入更大的成本，并努力提高效能。（二）行為識(shí)別系統(tǒng)學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)是對(duì)學(xué)校師生行為進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的動(dòng)態(tài)識(shí)別系統(tǒng)。它以學(xué)校理念為基本出發(fā)點(diǎn),對(duì)內(nèi)規(guī)范學(xué)校行為、完善規(guī)章制度；對(duì)外進(jìn)行宣傳、交流活動(dòng)等。它是學(xué)校教育風(fēng)格、精神面貌、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，也是學(xué)校精神、價(jià)值觀的折射。學(xué)校規(guī)章制度的完善與修訂健全、充實(shí)、有活力的制度是學(xué)校的治校之本。離開(kāi)制度的建設(shè)，學(xué)校的管理會(huì)形成“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。制度的建設(shè)必須具有系統(tǒng)性、層次性、發(fā)展性和權(quán)威性。我校從建校初期就確立了《謝家小學(xué)教師工作手冊(cè)》和《謝家小學(xué)學(xué)生守則》，在創(chuàng)建的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況不斷地完善與修訂學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。如：《教育教學(xué)管理制度匯編》、《行為規(guī)范示范學(xué)校制度匯編》、《安全制度匯編》等，涉及到學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的方方面面。要長(zhǎng)期保持校園的和諧發(fā)展，學(xué)校規(guī)章制度的穩(wěn)定又是相對(duì)的，不是固定不變的，隨著時(shí)間、條件的變化要不斷進(jìn)行更新完善，規(guī)章制
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