專題三第一講細(xì)胞的增殖和受精作用課件hook(編輯修改稿)
2025-05-23 13:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 必考點(diǎn) 2 巧辨細(xì)胞分裂與遺傳物質(zhì)的變化 觀察下面有絲分裂、減數(shù)分裂與受精過(guò)程中核 DNA 含量、染色體數(shù)目變化的曲線，總結(jié)判斷技巧。 1 . 曲線中有 “ 斜線 ” 存在的 —— 曲線；曲線中沒(méi)有 “ 斜線 ” 存在的 —— 曲線。 2 . 細(xì)胞分裂方式判斷 —— “ 三看法 ” ? 1 ? 一看 “ 染色體峰值 ”????? 最大為 4N —— 分裂最大為 2N —— 分裂 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 核 DNA 染色體 有絲 減數(shù) 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 ( 2) 二看 “ 核 DNA 復(fù)制和分裂次數(shù) ” ： 曲線中 “ 斜線 ” 代表 ，曲線 中 “ 豎直下降 ” 代表 。 “ 斜線 ” 出現(xiàn)一次， “ 豎直下降 ” 兩次 —— 分 裂 “ 斜線 ” 出現(xiàn)一次， “ 豎直下降 ” 一次 —— 分 裂 ( 3) 三看 “ 結(jié)果 ” ： 分裂完成后，染色體數(shù)目或核 DNA 含量與分裂前相等為 分裂；若減半則為 分裂。 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 核 DNA復(fù)制 細(xì)胞分裂完成 減數(shù) 有絲 有絲 減數(shù) 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 【 命題示例 3 】 以下是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A . 具有同源染色體的細(xì)胞有 ①②③ B . ③ 所示的細(xì)胞中有 2 個(gè)四分體 C . 動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 D . 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為 ① 和 ③ 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 解析 由圖可知： ② 中同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期； ① 有同源染色體和著絲點(diǎn)分裂，為有絲分裂后期， ③ 有同源染色體、著絲點(diǎn)排列在赤道板上，為有絲分裂中期， ①③ 有同源染色體、無(wú)同源染色體行為為有絲分裂； ④ 無(wú)同源染色體、有著絲點(diǎn)分裂，為減數(shù)第二次分裂后期，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體的分裂。雄性動(dòng)物的性腺 ( 睪丸 ) 中，既有有絲分裂，也有減數(shù)分裂。 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 答案 B 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 【 命題示例 4 】 圖一表示某哺乳類動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核 DNA 數(shù)目比；圖二為該動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1) 圖一中 BC 段形成的原因是 ________ ， DE 段對(duì)應(yīng)圖二中的 ________ 細(xì)胞。 (2) 圖二中具有同源染色體的是 細(xì)胞。丁細(xì)胞含 條染色單體，該細(xì)胞的名稱 為 。 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 ( 3) 如果丁細(xì)胞中的 ① 為 X 染色體，則 ② 一定是 ________ 。 ( 4) 戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是 ________ 。 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 解析 (1) 圖一曲線表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與 核 D N A 數(shù)目比， BC 段 該比值下降，說(shuō)明 DNA 數(shù)目增加，是由于間期 D N A 復(fù)制。 DE 段染色體與核 D N A 數(shù)目比又恢復(fù)為 1 ，是由于著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖二中的甲和戊細(xì)胞。 ( 2 ) 根據(jù)圖示染色體的行為判斷，圖二中甲細(xì)胞處 于有絲分裂后期，乙細(xì)胞為卵原細(xì)胞，丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期， 戊細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期。由此可知，圖二中具有 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 同源染色體的是甲細(xì)胞、乙細(xì)胞、丙細(xì)胞，丁細(xì)胞含有 4 條染色單體，該細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞。 (3) 丁細(xì)胞中無(wú)同源染色體，如果 ① 為 X 染色體，則 ② 一定是常染色體。 (4) 戊細(xì)胞中無(wú)同源染色體，對(duì)照乙細(xì)胞和丁細(xì)胞可推知，戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是 Hr(H Xr) 。 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 答案 ( 1) D N A 復(fù)制 甲和戊 ( 2) 甲、乙、丙 4 次級(jí)卵母細(xì)胞 ( 3) 常染色體 ( 4) H r ( H X r ) 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 錯(cuò)因分析 本題的典型錯(cuò)誤主要有： ( 1) 本題圖示將減數(shù)分裂和有絲分裂的染色體和 DNA 的數(shù)目變化統(tǒng)一到了一起，有的學(xué)生沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，給出的 答案 只涉及了有絲分裂或只涉及了減數(shù)分裂，導(dǎo)致 答案 不全。 ( 2) 細(xì)胞分裂圖中的 ② 染色體是一個(gè)端著絲粒染色體，該染色體上有兩條染色單體，很多學(xué)生沒(méi)有看懂把它當(dāng)成了一條沒(méi)有姐妹染色單體的染色體。 ( 3) 判斷丁細(xì)胞的名稱時(shí)沒(méi)有聯(lián)系甲～戊五個(gè)細(xì)胞，而是單獨(dú)看丁細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，因此會(huì)給出次 級(jí)精母細(xì)胞、第一極體、次級(jí)性母細(xì)胞等 答案 。 第 1講 高頻考點(diǎn) 命題示例 本講欄目開(kāi)關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 必考點(diǎn) 3 細(xì)胞分裂與遺傳變異 【 試題引航 】 基因型為 Aa Bb ( 兩對(duì)基因自由組合 ) 的某種動(dòng)物，可以產(chǎn)生圖中所示各種基因型的子細(xì)胞。
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