專題三第一講細(xì)胞的增殖和受精作用課件hook(已修改)
2025-05-08 13:18 本頁(yè)面
【正文】 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 第 1 講 細(xì)胞的增殖和受精作用 [ 明確考綱要求 ] 1. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性 ( Ⅰ ) 。 2. 細(xì)胞的無(wú)絲分裂 ( Ⅰ ) 。 3. 細(xì)胞的有絲分裂 ( Ⅱ ) 。 4. 動(dòng)物的受精過(guò)程 ( Ⅱ ) 。 第 1講 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 [ 關(guān)鍵處填充 ] 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 沒有出現(xiàn)紡錘絲和 染色體的變化 蛙的紅細(xì)胞 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋 白質(zhì)的合成 染色體的著絲點(diǎn) 排列在赤道板上 染色體消失 中心粒是否復(fù)制 細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同 同源染 色體聯(lián)會(huì) 四分體 同源染 色體分離 著 絲 點(diǎn) 分 裂 受 精 作 用 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 [ 連接處思考 ] 1 . 參與動(dòng)植物細(xì)胞分裂的細(xì)胞器完全相同嗎？ 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 提示 相同的細(xì)胞器是核糖體、線粒體，不同的是植物細(xì)胞還有高爾基體，動(dòng)物細(xì)胞還有中心體，低等植物細(xì)胞還有中心體、高爾基體。 2. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中哪些時(shí)期染色體數(shù)與核內(nèi) DNA數(shù)之比為 1 ∶ 1? 提示 有絲分裂后、末期，減數(shù)第二次分裂的后期、末期。 3. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中哪些類型的細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂不均勻？ 提示 初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞。 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 [ 自我診斷 ] 一、細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別與判斷 1 . 如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖 ( 數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因 ) 。據(jù)圖判斷不正確的是 ( ) A . 該動(dòng)物的性別是雄性的 B . 乙細(xì)胞形成的子細(xì)胞不存在同源染色體 C . 1 與 2 或 1 與 4 的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 D . 丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 解析 根據(jù)題干中甲、乙、丙是同一個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂圖。甲圖中同源染色體正在分開，是減數(shù)第一次分裂的特征，由于是均等分裂，甲細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，該動(dòng)物是雄性。乙圖中著絲點(diǎn)分裂，而且有同源染色體，是有絲分裂的特征，形成的子細(xì)胞具有同源染色體，丙圖中著絲點(diǎn)分裂，而且沒有同源染色體，是減數(shù)第二次分裂的特征，故丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞。 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 答案 B 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 2 . 如圖是果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上的 DNA 含量變化圖，下列敘述中正確的是 ( ) A . 該細(xì)胞只在 AB 段進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 B . 該細(xì)胞中，在 BC 段始終有染色單體存在 C . 若是減數(shù)分裂，則 BC 段代表減數(shù)第一次分裂 D . 該細(xì)胞中堿基互補(bǔ)配對(duì)只發(fā)生在 AB 段 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 解析 在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期均需要酶的催化，絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；由圖可知，在 BC 段染色體 ∶ DNA ＝ 1 ∶ 2 ，因此該時(shí)間段一條染色體上含有兩條姐妹染色單體；若是減數(shù)分裂，則 BC 段代表的是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期；基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中也會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此在整個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 答案 B 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 二、細(xì)胞分裂中的異?，F(xiàn)象 3 . 基因型為 Aa X BY 的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的 AA 型配子。等位基因A 、 a 位于 2 號(hào)染色體上。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是 ( ) ① 2 號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 ② 2 號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 ③ 性染色體可能在減數(shù)第二次分 裂時(shí)未分離 ④ 性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 解析 AA 型配子中沒有 a 基因，說(shuō)明是減數(shù)第一次分裂時(shí) A與 a 已經(jīng)分開，一定是由于減數(shù)第二次分裂時(shí) 2 號(hào)染色體 未分離， ① 正確， ② 錯(cuò)誤； AA 型配子中不含性染色體，有兩種可能：一是在減數(shù)第一次分裂時(shí)性染色體未分離，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級(jí)性母細(xì)胞分裂而成；二是減數(shù)第二次分裂時(shí)性染色體未分離，產(chǎn)生不含性染色體的性細(xì)胞，故 ③ 正確，④ 錯(cuò)誤。 第 1講 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 答案 A 本講欄目開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 自我診斷 高頻考點(diǎn) 命題示例 體驗(yàn)真題 提升考能 4 . 如圖為先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A . 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者 2 體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自父方 B . 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者 2 的父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯(cuò) C . 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者 1 體內(nèi)的額外
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