中國象棋社團活動方案(編輯修改稿)
2025-05-23 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 良品質。簡言之，下棋能改變學生的性格、脾氣，鑄就積極奮發(fā)的向上精神，并對培養(yǎng)學生良好的思想道德、行為習慣，提高學校教育教學質量，有著明顯的促進作用。三、課程實施 （一）實施措施 1．有機梳理課程安排設置，不斷更新調整，合理的將體育特色項目與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯中國象棋特色課程。 2．開展象棋校園文化建設。學校在校園環(huán)境中布置中開辟象棋特色場地，營造濃郁的校園象棋氛圍。并在櫥窗內開辟象棋專欄，表揚學生在象棋活動中的突出成績，以此來不斷吸引學生關心、參與象棋活動。讓師生喊響一個口號“以棋益智，以棋育人，以棋養(yǎng)心?！?3．創(chuàng)建多元的中國象棋項目，開展豐富、多樣的中國象棋特色項目。 （1）根據年齡和水平差異特點，創(chuàng)建多種中國象棋特色游戲活動。 （2）進行班際聯合開展適宜的大帶小中國象棋活動。 4．加強中國象棋理論教育，提高學生對中國象棋理論的認識和分析。 （二）實施途徑 1．學校教育是象棋文化教育的主要途徑。 （1）課堂教育要課程化。象棋進入課堂每周二下午第二節(jié)課。（2）課堂活動要做到形式多樣。通過開展活動來激發(fā)學生的象棋興趣，提高學生的象棋技能，發(fā)展學生的象棋特長；在活動中提高棋藝的嫻熟性、應變性、全面性，促進學生的“棋品形成”。 2．家庭教育是象棋文化教育的重要途徑。
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