班級管理系統(tǒng)需求分析報告文案(編輯修改稿)
2025-05-22 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用戶需求分析隨著信息化的來臨和計算機在日常管理中的廣泛應(yīng)用，為了實現(xiàn)班級管理的信息化和方便化，建立一套功能完善的管理信息系統(tǒng)勢在必行。既能滿足管理人員日常處理的需要，增強班級管理數(shù)字化管理水平，提高實施管理的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，使擔(dān)負(fù)管理的工作人員從繁雜的手工勞作中解脫出來，從而大幅度提高工作效率；又能滿足同學(xué)們彼此了解的需求，而且還可以更好的向其他想了解本班情況的用戶提供大量的數(shù)據(jù)以及文字信息 可行性分析為了進一步幫助班委進行科學(xué)有效的學(xué)生管理工作，現(xiàn)通過對部分用戶的調(diào)查了解，對建立班級管理信息系統(tǒng)進行了以下幾方面的可行性分析：● 必要性：隨著同學(xué)們在校時間的增加，越來越多的數(shù)據(jù)需要被記錄，班干部的管理工作也日趨復(fù)雜化，原來的僅靠手工進行的班級管理已日漸顯示出其不足之處，那么就有必要建立一套基于計算機的班級管理信息系統(tǒng)?！?可行性：據(jù)了解，各班委都已具有基本的硬件設(shè)備，那么這就為班級管理信息系統(tǒng)的實行提供了必要的可行性；加之相關(guān)用戶都已具備了一定計算機基本操作能力，所以這又為班級管理信息系統(tǒng)的實行提供了用戶方面的可能性；再從資金成本等方面講，因為該系統(tǒng)相對而言只是一個小型的管理系統(tǒng)僅供班級管理需要，所需消耗費也是很少的。綜合上述幾方面，班級管理信息系統(tǒng)的建立具有很大的. . . . 參考可行性?！?有益性，班級管理信息系統(tǒng)一旦建成，那么通過該系統(tǒng)的使用就可以提高信息的使用質(zhì)量，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，減輕用戶的工作負(fù)擔(dān)和勞動強度，提高用戶的信息處理能力，從而進行有效的決策與管理?？傊ㄟ^以上幾方面的可行性分析，本開發(fā)成員認(rèn)為建立一套班級管理信息系統(tǒng)是可行的。通過掌握和調(diào)查的相關(guān)原始資料，就可以對該系統(tǒng)的開發(fā)做出相關(guān)的計劃進度，著手進行系統(tǒng)的分析和設(shè)計工作。3. 功能需求分析 用戶登權(quán)限 用戶登錄分為學(xué)生、班級管理員、教師（輔導(dǎo)員）登陸?！?學(xué)生身份（普通學(xué)生）：班級成員查詢學(xué)生信息（學(xué)號、姓名、性別、民族、家庭住址、職位、年齡等等）開放系統(tǒng)有成員查詢課程信息。班級成員查詢成績（綜合排名、學(xué)期排名）班級成員查詢班干信息。班級成員查詢班級班費支出信息。班級成員查詢班級事件信息。發(fā)布作業(yè)。班級各個成員處的賬號和密碼，并可以自行修改各自的賬號和密碼?！? 學(xué)生身份（班級管理員） 普通學(xué)生所有權(quán)限。 查詢整個系統(tǒng)的班干信息。成員的俱基本 修改、刪除、查詢、添加班級各個成員基本信息。. . . . 參考 修改、刪除、查詢、添加班級各個成員的成績信息。 修改、刪除、查詢、添加班級各個班干基本信息。 修改、刪除、查詢、添加班級各個班級課程信息。 修改、刪除、查詢、添加班級班費支出基本信息。 修改、刪除、查詢、添加班級事件信息。 擁有自己的賬號和密碼，并可自行修改自己的賬號和密碼。● 教師（輔導(dǎo)員）： 擁有普通用戶權(quán)限。 修改、刪除、查詢、添加通知。 信息● 學(xué)生基本信息：學(xué)號、姓名、性別、身份證號、專業(yè)、年級、班級等等?！?班干信息：記錄 著整個班的班級班干信息?！?課程信息：課程編號、課程名、任課教師、學(xué)分?！?成績信息：學(xué)號 、姓名、班級、各科成績、總分、平均分、班級排名、綜合排名?！?用戶信息（系統(tǒng)信息）：用戶權(quán)限、用戶身份、用戶名、用戶密碼。● 班級事件信息：記錄班級事件，事件日期、事件內(nèi)容。● 班費支出信息：記錄班費支出信息，支出日期、支出內(nèi)容、支出金額?！?通知信息：. . . . 參考由輔導(dǎo)員發(fā)出的通知。 功能簡圖 . . . . 參考 輸入／輸出數(shù)據(jù)● 班級管理員：. . . . 參考●
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