人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-22 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復(fù)習(xí)內(nèi)環(huán)境組成，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力區(qū)別內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境。進行知識拓展，深入理解內(nèi)環(huán)境概念展示問題（見附錄6）評價、完善學(xué)生畫出的圖解。獲取有用信息進行圖解構(gòu)建進行示意圖與圖解圖的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息進行圖解表達(dá)的能力。進行學(xué)法指導(dǎo)：將生物知識圖示化。比較模式圖與圖解圖的優(yōu)缺點（見附錄9）聆聽、感悟生物高效學(xué)習(xí)方法展示問題（見附錄9），請做對的同學(xué)講講解題思路。思考做答培養(yǎng)學(xué)生識圖、析圖能力使學(xué)生感悟圖解的多樣性展示問題，補充淋巴循環(huán)知識思考、學(xué)習(xí)，拓展知識面檢查并彌補學(xué)生知識缺漏。使學(xué)生深刻理解血漿、組織液、淋巴三者間關(guān)系展示問題（見附錄5），復(fù)習(xí)內(nèi)環(huán)境的滲透壓問題思考、討論、感悟、理解復(fù)習(xí)組織水腫知識。聯(lián)系實際，檢查學(xué)生知識應(yīng)用能力。使學(xué)生關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與人體健康的關(guān)系。使學(xué)生感悟、理解內(nèi)環(huán)境的理化特性，及穩(wěn)態(tài)意義。展示問題9（見附錄7\8）設(shè)計實驗復(fù)習(xí)人體維持穩(wěn)態(tài)的機制 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力展示問題(高考真題)思考、討論、填圖復(fù)習(xí)內(nèi)環(huán)境的作用 培養(yǎng)學(xué)生用圖解表達(dá)生物知識的意識小結(jié)（見板書）聆聽、感悟引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課本插圖，挖掘圖中的顯性知識和隱性知識附錄1：最新考綱教學(xué)要求穩(wěn)態(tài)的生理意義 Ⅱ；；；【高頻考點】附錄2：判斷內(nèi)環(huán)境：下列不屬于內(nèi)環(huán)境的是：（①②④⑤⑥⑦⑧）①肺泡腔內(nèi)的氣體 ②小腸腔內(nèi)的消化液 ③心室腔內(nèi)的血漿 ④膀胱腔內(nèi)的尿液⑤唾液 ⑥淚液 ⑦ 汗液 ⑧皮脂腺的分泌物附錄3細(xì)胞直接生活的環(huán)境是內(nèi)環(huán)境1)血細(xì)胞直接生活環(huán)境是
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