做遵紀(jì)守法的好教師(編輯修改稿)
2025-05-21 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年齡特征，學(xué)校開展“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀(jì)守法、從我做起”活動，由司法局領(lǐng)導(dǎo)來校向?qū)W生進(jìn)行學(xué)法、知法、守法、用法、依法治校動員；開展“一月一法”學(xué)習(xí)，實踐體驗，內(nèi)容有《國旗法》、《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》等；三是請公安民警、司法干部、街道領(lǐng)導(dǎo)組成的講師團(tuán)對學(xué)生進(jìn)行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是文化小學(xué)主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，學(xué)校宣傳長廊中辟有“法制園地”專欄，欄目有“小紅花和小刺猬”、“這事該不該做”等，表揚學(xué)生中的好人好事，批評不良行為習(xí)慣。高年級學(xué)生自編法制宣傳手抄報進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 通過教育，學(xué)生增強(qiáng)了法制意識，學(xué)會關(guān)心他人，提高了辨別是非的能力，如四年級一學(xué)生過去經(jīng)常私拆母親的信件，如今知道了這是違法行為，不再這樣做了。義務(wù)教育階段保證每個適齡兒童都能得到受教育的權(quán)利是素質(zhì)教育的重要組成部分，多年來我校所屬施教范圍沒有一個學(xué)生因家庭貧困或智殘而輟學(xué)的，相反學(xué)校給予他們更多大關(guān)懷，對于我班兩個智力不太好的學(xué)生，學(xué)校專門作了妥善的安排，對貧困家庭的學(xué)生也在經(jīng)濟(jì)上給予了照顧幫助，使他們同樣能得到良好的教育。三．完善法制管理制度法制建設(shè)的不斷完善,家長對學(xué)校管理的參與積極性都在不斷提高。為規(guī)范依法
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