【文章內(nèi)容簡介】 ） 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日附表9：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表學生姓名專業(yè)班級指導(dǎo)教師姓名課題名稱個人作息時間上午自 時至 時下午自 時至 時晚上自 時至 時工作地點上午下午晚上個人精力實際投入日平均工作時數(shù)周平均工作時數(shù)迄今缺席天數(shù)出勤率%指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù)每周指導(dǎo)時間（小時）備注畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度尚需完成的任務(wù)存在主要問題及解決措施指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 附表10：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書課題名稱學生姓名專業(yè)班級學號序號評審項目指 標滿分評分設(shè)計論文1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學要求；遵守紀律，學習認真；作風嚴謹，踏實肯干；善于與他人合作。20202調(diào)查論證能獨立查閱文獻和調(diào)研；能較好地寫出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。10203譯文翻譯準確，語句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。5104設(shè)計、實驗方案，分析與技能設(shè)計、實驗方案科學合理；數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠；繪圖準確、符合國家標準；有必要的社會和經(jīng)濟效益分析。4005設(shè)計說明書或論文質(zhì)量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴謹合理；文理通順，技術(shù)用語準確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。20406創(chuàng)新有創(chuàng)新意識，有獨特見解，設(shè)計（論文）有一定應(yīng)用價值。510是否同意參加答辯：總 分評語：指導(dǎo)教師（簽名）： 日 期：附表11：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師意見書課題名稱學生姓名專業(yè)班級學號序號評審項目指 標滿分評分設(shè)計論文1選題及工作量課題能使學生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。課題完成達到教學基本要求，難易程度、工作量適宜。20202調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它調(diào)研。有收集、分析、綜合和正確利用各種信息的能力。10203譯文翻譯準確，語句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。5104設(shè)計、實驗方案，分析與技能設(shè)計、實驗方案科學合理；數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠；繪圖正確、符合國家標準；有必要的社會、經(jīng)濟效益分析。4505設(shè)計說明書或論文質(zhì)量說明書條理清楚，文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范。論文切合選題，材料豐富，內(nèi)容充實，觀點明確，論據(jù)充分，論證嚴格，文筆流暢，語言通順，使用專業(yè)術(shù)語準確，圖表清楚，符合要求。15406創(chuàng)新有創(chuàng)新意識，有獨特見解，設(shè)計（論文）有一定應(yīng)用價值。510總 分評語：評閱教師（簽名）： 日 期：附表12：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請暨資格審查表學生姓名學 號系 別專 業(yè)班 級指導(dǎo)教師畢業(yè)論文（設(shè)計）題目：內(nèi)容綜述（對畢業(yè)設(shè)計或論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進行綜述，提出答辯申請）：資 格 審 查 項 目是否01工作量是否達到所規(guī)定要求02文檔資料是否齊全（任務(wù)書、開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、定稿論文及其相關(guān)附件資料、指導(dǎo)教師評閱書、主審教師評閱書等）03文檔是否符合規(guī)范化要求04是否按時向指導(dǎo)教師提交全部正式材料05是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計（論文）06是否為已公開發(fā)表的個人論著備選是否多人設(shè)計一個系統(tǒng)或者合作一個課題（多人設(shè)計一個系統(tǒng)或者合作一個課題）內(nèi)容是否雷同院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：符合答辯資格，同意答辯 □ 不符合答辯資格，不同意答辯□（公章） 年 月 日注：此表為學生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿后申請答辯，院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組對申請答辯學生進行資格審查時用；資格審查項目由指導(dǎo)教師填寫。附表13：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表論文題目學生姓名所屬院、專業(yè)、年級院 專業(yè) 年級答辯組成員時間 月 日 時— 時地點答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄：記錄人簽名： 年 月 日附表14：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表課題名稱學生姓名專業(yè)班級學號指導(dǎo)教師姓名職稱序號評審項目指 標滿分評分1課題介紹思路清新；語言、圖、表、文字表達準確，概念清楚，論點正確；實驗（論證）方法科學，分析歸納合理。402答辯準備準備工作充分，答辯材料齊全，時間符合要求。103創(chuàng) 新有獨特見解，有一定的應(yīng)用價值。104答 辯回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚；主要問題回答準確，有一定深度。40總分評語：答辯委員會（組）成員：姓名 職稱（簽名）：________ _____ 姓名 職稱（簽名）：________ _____ 姓名 職稱（簽名）：_______ _____ 姓名 職稱（簽名）：______ _______ 姓名 職稱（簽名）：______ __ _ ___ 姓名 職稱（簽名）：_____ __ ____答辯委員會（小組）負責人： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）總評定成績指導(dǎo)教師評分：________ 評閱人評分：_________ 答辯評分：___________綜合評分（上述三項評分按比例3:3:4綜合）：____ ___ 總評成績：__ _______答辯委員會主任委員（簽章）： 年 月 日附表15：鄭州科技學院院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表設(shè)計（論文）名稱導(dǎo)師姓名學生姓名學號專 業(yè)評閱人技術(shù)職務(wù)評閱人評審意見：評閱人簽名：日期：評閱人擬提問問題（3—5個）：推薦單位意見：（單位簽章） 日期：附表16：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)報告表院（系）： 年 月 日專業(yè)名稱合計課題數(shù)課題類型工程設(shè)計A數(shù)量%技術(shù)開發(fā)B數(shù)量%軟件工程C數(shù)量%理論研究D數(shù)量%真實課題X數(shù)量%模擬課題Y數(shù)量%虛擬課題Z數(shù)量%指導(dǎo)教師高級人數(shù)%中級人數(shù)%初級（輔助）人數(shù)%總數(shù)參加畢設(shè)學生人數(shù)學生成績優(yōu)秀人數(shù)%良好人數(shù)%中等人數(shù)%及格人數(shù)%不及格人數(shù)%緩答辯人數(shù)%畢設(shè)生均經(jīng)費填表人：總結(jié)：（組織管理、學生成績分析、總體評價及典型經(jīng)驗、存在問題及分析、整改建議。不少于2000字）（請加頁）院（系）負責人簽名： 教學負責人簽名： 年 月 日 附表17：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績一覽表院（系） 專業(yè)班級 填表人 專業(yè)負責人 序號學生姓名畢業(yè)設(shè)計題目指導(dǎo)教師職稱學生成績123456789101112131415161718192021222324252627282930注：學生成績采用五級計分制即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格附表18：鄭州科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理質(zhì)量評價表院（系）： 專業(yè)： 201 屆序號