【文章內容簡介】 25/女生，30個/男生*3組老師口令，組織學生共同練習。 結束部分，師生禮別。，身心俱放松。，反思自己學習情況。，布置課外作業(yè)。一、組織???????????????????????????? ★器材羽毛球十六副，羽毛球若干。 教學反思：羽毛球6教學內容羽毛球（發(fā)球規(guī)則，正反手挑球技術）教學目標，能熟練的掌握技術，用好腕關節(jié)的發(fā)力，使拍子成為手臂的延長線，提升自己的運動水平。，學生間能相互配合，做好各項練習，并努力改變原來不正確的握拍方法。能熟練地運用球拍。，80%以上的學生能正確掌握該技術。教學內容學生活動教師活動組織與隊形開始部分集合整隊檢查服裝4． 體育班委整隊，帶到操場，查點并報告人數(shù)。2．師生問好1．組織學生到操場。2．宣布本堂課內容及要求。3．檢查學生著裝，安排見習學生隨堂聽課。一、組織???????????????????????????? ★要求：快、靜、齊準備活動1．跑步2．關節(jié)操1．體育班委帶隊，繞場地慢跑兩圈。體育委員口令，組織學生做關節(jié)操。第一節(jié)：擴胸運動第二節(jié)：體轉運動第三節(jié)：體側運動第四節(jié)：全身運動第五節(jié)：弓步壓腿第六節(jié)：仆步壓腿膝關節(jié)、腕、踝關節(jié)繞環(huán)。第七節(jié)：腕指肘肩關節(jié)專項練習1．組織學生跑步2．與學生一起做關節(jié)操，利用自己的標準動作無聲提醒學生注意練習的質量。組織跑步關節(jié)操???????????????????????????? ? ★復習：新授。，注意擊球時機和球拍接觸時的拍面方向，以及擊球后的順勢動作。，前臂帶動手腕朝前橫切推送，使球的飛行弧線略高于網(wǎng)頂，下落到對方前發(fā)球線附近。，隨時做好向來球方向起動的準備。，正手發(fā)和擊高遠球的動作要領。，并做巡回指導，及時糾正學生的錯誤。，示范正確的預務接球姿勢，即球場上的基本站立姿勢。正手發(fā)高遠球????????????????????????????正、反手挑球技術：正手：擊球前，前臂充分外旋，手腕盡量后伸，擊球時，從右下向右前方至左上方揮拍擊球。在此基礎上，若球拍向右前揮動，挑出的是直線高球，若球拍向左前方揮動，挑出的則是對角高球。反手：擊球前，右臂往后拉抬肘引拍。擊球時，前臂充分內旋，手腕由屈至后伸，閃動揮拍擊球。若球拍由左下向左前上方揮動，則球向直線方向飛行。 若球拍由左下向右前上方揮動，則球向對角方向飛行。原地深蹲起籃球、乒乓球、羽毛球。25/女生，30個/男生3組學生根據(jù)自己的喜好，進行練習。老師口令，組織學生共同練習。學生自主練習時，參與學生的運動。散點、各場地。? ? ? ?? ? ?? ? ? 結束部分，師生禮別。，身心俱放松。，反思自己學習情況。，布置課外作業(yè)。一、組織???????????????????????????? ★器材羽毛球十六副，羽毛球若干。 教學反思：羽毛球7教學內容羽毛球（學習反手發(fā)網(wǎng)前球技術）教學目標，知曉發(fā)網(wǎng)前球的動作要領，力道的控制，認真學習，掌握技術。，學生間能相互配合，做好各項練習，并努力改變原來不正確的握拍方法。不斷提高自己的技能。，80%以上的學生能正確掌握移動技術。教學內容學生活動教師活動組織與隊形開始部分集合整隊檢查服裝，帶到操場，查點并報告人數(shù)。1．組織學生到操場。2．宣布本堂課內容及要求。3．檢查學生著裝，安排見習學生隨堂聽課。一、組織???????????????????????????? ★要求：快、靜、齊準備活動1．跑步2．關節(jié)操3持拍移動1．體育班委帶隊，繞場地慢跑兩圈。，組織學生做關節(jié)操。第一節(jié)：擴胸運動第二節(jié)：體轉運動第三節(jié)：體側運動第四節(jié)：全身運動第五節(jié)：弓步壓腿第六節(jié)：仆步壓腿膝關節(jié)、腕、踝關節(jié)繞環(huán)。1．組織學生跑步2．與學生一起做關節(jié)操，利用自己的標準動作無聲提醒學生注意練習的質量。組織跑步關節(jié)操???????????????????????????? ? ★新授：一、反手發(fā)網(wǎng)前球技術反手發(fā)網(wǎng)前球是用反手握拍以反拍面擊球，使球輕輕擦網(wǎng)而過，落在對方前發(fā)球線附近的一種發(fā)球。在雙打比賽中經(jīng)常運用技術。，其余同學先在一邊復習正手發(fā)高遠球和正手接后聲高遠球技術。8分鐘一輪 ，正確握拍，隨時準備起動。接好球。 把球用球拍垂直上拋，然后接住，如此反復數(shù)練習。 把地面上的球用球拍揀起，主要練習手腕發(fā)力。與正手發(fā)球的區(qū)別：正反手及手腕的感覺，正手發(fā)網(wǎng)前球手臂用力輕，在向斜前上方揮拍時，主要用前臂力量，擊球時拍面從右向左斜向切擊球托后部，反手發(fā)網(wǎng)前球要排面與地面成四十五度夾角，靠手腕的內旋將球推出去，使球貼網(wǎng)而過，正好落在對方前發(fā)球線附近的發(fā)球區(qū)內。，示范并講明動作要領。，并做巡回指導，及時講評，及時糾正學生的錯誤。對共性錯誤集中講解。（優(yōu)秀生）做小型的比賽，學生集中觀看，并結合已學技術進行現(xiàn)場指導，讓學生在實踐中提高自己的技術。????????????????????????????要求：學生練習秩序好，自覺練習多動腦筋，提高技術，把羽毛球技術作為終身體育的一項技能。移動，聽老師的口令，及時準確地完成老師練習要求：男生：20次/人*2組女生：10次/人*2組老師口令，組織學生共同練習。學生自主練習時，參與學生的運動。 結束部分，師生禮別。，身心俱放松。，反思自己學習情況。，布置課外作業(yè)。一、組織???????????????????????????? ★器材羽毛球十六副，羽毛球若干。 教學反思：羽毛球8教學內容羽毛球（學習正手平快球技術）教學目標，知曉發(fā)平快球的動作要領，力道的控制，認真學習，掌握技術。能區(qū)分出平快球和平高球的區(qū)別，球出手時的速度及拍面的角度問題能掌握好。，學生間能相互配合，做好各項練習，并努力改變原來不正確的握拍方法。不斷提高自己的技能。，復習移動技術，學生能在移動中做出正確的揮拍動作。