舞蹈興趣小組活動(dòng)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2次，立腳踝出后擦1次⑷ 后擦出劃2圈 收前五位。⑸ 雙腳立，收大四位，單腳立轉(zhuǎn)一圈。⑹ 同上反轉(zhuǎn)一圈 經(jīng)收回后做劃線造型。同樣做反向 七、分組練習(xí)：指出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。八、布置課后練習(xí)。小結(jié)：練習(xí)氣氛很好，要多加鼓勵(lì)，同時(shí)要求不要太高，不要急于求成。活動(dòng)教材：自己準(zhǔn)備 第三課 技巧訓(xùn)練課時(shí)2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在有一定的身體素質(zhì)能力基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧訓(xùn)練。技巧有一定的難度是技巧性很強(qiáng)且富有表現(xiàn)力的舞蹈動(dòng)作。包括“轉(zhuǎn)、翻、跳”等特技。無(wú)論從數(shù)量、質(zhì)量、速度及姿態(tài)等方面都要“精”。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的自身的能力、條件、特長(zhǎng)來(lái)“因材施教”。訓(xùn)練中以單一項(xiàng)目反復(fù)訓(xùn)練為主力求達(dá)到穩(wěn)、準(zhǔn)、動(dòng)作流暢的標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)過(guò)程： l、轉(zhuǎn)即旋轉(zhuǎn)以身體垂直于地面的軸心給予恰當(dāng)?shù)膭?dòng)力沿著一定的方向三百八十度的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)一般有原地自轉(zhuǎn)移動(dòng)轉(zhuǎn)和空中轉(zhuǎn)。 翻即翻身。以身體的中心線為軸心翻轉(zhuǎn)三百六十度。教學(xué)中我們可以用腰翻身、點(diǎn)翻跟串翻項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。 跳就是跳躍即在空中形成一中優(yōu)美的造型姿態(tài)。跳躍一般有三個(gè)步驟 1起跳?！捌鸱▋骸鄙眢w快速離開(kāi)地面向騰空做好準(zhǔn)備。2騰空舞姿。當(dāng)人體重心想上最高點(diǎn)時(shí)做出的造型姿態(tài)。 3落地。人體重心向地上掉下時(shí)應(yīng)前腳掌先著地過(guò)度到后腳跟著地膝關(guān)節(jié)屈曲起到緩沖的作用達(dá)到輕巧穩(wěn)健。 老師示范學(xué)生模仿練習(xí)。 課堂小結(jié) 第四課 舞蹈中的呼吸 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目的： 在基訓(xùn)中運(yùn)用呼吸以更好地訓(xùn)練學(xué)生軟開(kāi)度。 學(xué)習(xí)舞姿組合《大海啊故鄉(xiāng)》A讓學(xué)生體會(huì)呼吸對(duì)舞蹈動(dòng)作的修飾作用。教學(xué)重難點(diǎn):呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。 教學(xué)過(guò)程： 舞蹈是以肢體語(yǔ)言塑造藝術(shù)形象的一種表現(xiàn)美的藝術(shù)。俗話說(shuō)“一戳一站一伸手便知有沒(méi)有”所謂“有沒(méi)有”是指舞蹈有沒(méi)有藝術(shù)性和規(guī)范性今天我們來(lái)學(xué)習(xí)影響舞蹈藝術(shù)性和規(guī)范性的重要因素——呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸后者平穩(wěn)均勻而前者是有彈性有韻律有節(jié)奏的有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短有時(shí)平穩(wěn)如何掌握運(yùn)用呢是一個(gè)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練過(guò)程現(xiàn)在讓我們?cè)趬和冉M合中初步體會(huì)一下在基訓(xùn)中如何運(yùn)用呼吸。 把桿組合《壓腿》。預(yù)備45度面對(duì)把桿單手扶把單背手小八字腳位。前壓腿動(dòng)力腿外開(kāi)雙腿繃直身體正對(duì)脊柱拉直肩線與動(dòng)力腿成90度前壓時(shí)以胯為軸心上體保持平直向動(dòng)力腿折疊。用前額觸腳背。旁壓腿在前壓腿的基礎(chǔ)上換手扶把轉(zhuǎn)體180度身體與兩腿成一個(gè)水平面。旁壓時(shí)以胯為軸心上體保持平直向動(dòng)力腿折疊。用耳觸腳背。體會(huì)運(yùn)用呼吸壓、呼氣立、吸氣反復(fù)練習(xí)、體會(huì)。作用身體線條更易拉長(zhǎng)動(dòng)作具有彈性避免了僵硬和拉傷肌肉提高了動(dòng)作質(zhì)量更有利于軟開(kāi)度的練習(xí)。 呼吸在舞蹈表演中同樣起著巨大的作用。它使我們的動(dòng)作更具有了延伸感、韻律感更富有藝術(shù)表現(xiàn)力下面學(xué)習(xí)的舞蹈組合《大海啊故鄉(xiāng)》會(huì)讓大家學(xué)習(xí)到舞蹈表演中如何運(yùn)用呼吸。a身體的呼吸吸氣時(shí)身體拉長(zhǎng)展開(kāi)呼氣時(shí)身體收斂?jī)?nèi)含。b頭的呼吸指頭時(shí)吸氣低頭時(shí)呼氣轉(zhuǎn)頭時(shí)先吸后呼。c手臂的呼吸手臂波浪時(shí)以肩為軸肘、腕依次向上帶動(dòng)吸氣向下帶動(dòng)呼氣體會(huì)手臂連綿不斷的延伸感。d造型時(shí)的呼氣造型時(shí)身體姿態(tài)不動(dòng)然后氣息流暢自然不僵硬。 訓(xùn)練步驟 A教師完整示范并且邊示范邊講解呼吸的運(yùn)用。 。訓(xùn)練時(shí)先把動(dòng)作揉碎分解練習(xí)再教單一動(dòng)作然后與身體配合最后配音樂(lè)練習(xí)組合。 課堂小結(jié)舞蹈中的呼吸教學(xué)目的： 1）在基訓(xùn)中運(yùn)用呼吸，以更好地訓(xùn)練學(xué)生軟開(kāi)度。2）學(xué)習(xí)舞姿組合《大海啊，故鄉(xiāng)》（A）讓學(xué)生體會(huì)呼吸對(duì)舞蹈動(dòng)作的修飾作用。教學(xué)重難點(diǎn)：呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，授新課。 。俗話說(shuō)：“一戳一站一伸手，便知有沒(méi)有”，所謂“有沒(méi)有”是指舞蹈有沒(méi)有藝術(shù)性和規(guī)范性，
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