練習(xí)使用顯微鏡教案和解讀(編輯修改稿)
2025-05-14 08:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熟練使用顯微鏡的目的。為下一節(jié)動(dòng)、植物細(xì)胞的觀察打下良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親自實(shí)踐，從而使書本知識(shí)遷移深化為一定的能力、素養(yǎng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成一定的情感價(jià)值觀。 ①知識(shí)目標(biāo)：了解顯微鏡的構(gòu)造，說(shuō)出顯微鏡各部分的名稱和功能。 ②能力目標(biāo)：能獨(dú)立、規(guī)范地使用顯微鏡，能觀察到清晰的物像；在認(rèn)識(shí)、使用顯微鏡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題；通過(guò)小組探究合作培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力；通過(guò)交流討論培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 ③情感目標(biāo)：認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)顯微鏡的習(xí)慣以及養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣，初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析： ①教學(xué)重點(diǎn) 顯微鏡的使用方法。 ②教學(xué)難點(diǎn) 規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼睜開(kāi)）。 四、教學(xué)策略 結(jié)合我市導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式，我把本節(jié)課設(shè)計(jì)成自學(xué)+講授+探究課，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生的親自動(dòng)手操作為中心，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以此為出發(fā)點(diǎn)，及時(shí)將學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的因難在課堂中解決。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和部分探究，讓學(xué)生掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能及使用方法。學(xué)生通過(guò)手腦并用的探究與合作在教師引導(dǎo)下，獲得新知與能力的提高，同時(shí)體驗(yàn)探究過(guò)程的曲折和樂(lè)趣，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展科學(xué)探究所需要的能力。 課前準(zhǔn)備 教師：準(zhǔn)備顯微鏡，并逐個(gè)檢查；三種標(biāo)本（寫有“上”字的玻片、有數(shù)字的透明紙、有數(shù)字的不透明紙），擦鏡紙，紗布，顯微鏡課件。 學(xué)生：對(duì)照課本彩圖，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱，并思考每一部分的作用；閱讀課后的顯微鏡發(fā)展史。 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 導(dǎo)入新課 一邊聽(tīng)老師講述，一邊看PPT，并產(chǎn)生聯(lián)想。 老師講述：從古至今，人類一直都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)宏觀世界的探索，包括深邃的外太空。然而，你可曾想過(guò)在我們身邊就有許多“外星人”，這里所講的“外星人”是指一些奇異的微生物。這個(gè)奇異的微觀世界，在我們的身體內(nèi)部、在我們生活中的任何角落都存在。例如，你的血液中就有大量的像變形蟲一樣的白細(xì)胞，兩面凹圓餅狀的紅細(xì)胞、導(dǎo)致人感冒的病毒、人類男性睪丸里每天產(chǎn)生大量的蝌蚪狀精子、植物進(jìn)行
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