【總結(jié)】1讀―露天采煤區(qū)生態(tài)建設(shè)理想圖式‖,回答下列問(wèn)題。(1)黃土高原很多地區(qū)能夠建設(shè)露天煤礦的原因。(2)露天煤礦的開采容易對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的危害是什么?(3)露天礦區(qū)建設(shè)隔離護(hù)壩的原因是什么?(4)復(fù)墾區(qū)對(duì)環(huán)境的作用是什么?2–露天采煤–黃土高原3
2025-05-12 20:51
【總結(jié)】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家高中化學(xué)必修二:化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用一、開發(fā)利用金屬礦物和海水資源金屬礦物的開發(fā)和利用金屬的冶煉:金屬冶煉是工業(yè)上將金屬?gòu)暮薪饘僭氐牡V石中還原出來(lái)的生產(chǎn)過(guò)程。常見金屬(金屬活動(dòng)順序表)冶煉的一般方法:金屬的活動(dòng)性不同,冶煉的方法不同。電解法熱還原法熱分解法
2025-04-17 01:09
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例薌城中學(xué)韓一、重要的能源資源1、人類使用的能源的分類可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、
2025-05-11 01:41
【總結(jié)】我國(guó)自然資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀和對(duì)策廣義的自然資源包括實(shí)體性自然資源和環(huán)境資源,如給予人以舒適性、提供生產(chǎn)發(fā)展場(chǎng)所等,即指在一定的時(shí)間條件下,具有某種功能以提高人類當(dāng)前和未來(lái)福利的自然環(huán)境因素的總稱。狹義的自然資源則是指存在于自然界中的實(shí)體性資源,即在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下能夠產(chǎn)生生態(tài)價(jià)值或經(jīng)濟(jì)價(jià)值,從而提高人們當(dāng)前或可預(yù)見未來(lái)生存質(zhì)量的天然物質(zhì)和自然能量的總和。
2025-08-05 07:00
【總結(jié)】第四章第1節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源一、教材分析《開發(fā)利用金屬礦物和構(gòu)》是人教版高中化學(xué)必修二第四章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)化學(xué)在自然資源開發(fā)和利用中的意義和作用,解釋化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的重要關(guān)系,樹立資源保護(hù)意識(shí)及合理開發(fā)意識(shí)。因此,教學(xué)要圍繞這一教學(xué)目標(biāo)展開。本節(jié)教學(xué)重點(diǎn):解化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)(主要是金屬冶煉)及海水資源開
2024-12-09 05:31
【總結(jié)】第四章自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)案自然資源:我國(guó)基本特征:總量豐富,人均不足一、水資源(1)水資源的有限性:可利用淡水資源非常少,即江河湖水和淺層地下水。(2)我國(guó)的水危機(jī):a人口多,需求量多;b水污染嚴(yán)重;c水浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重;d水資源時(shí)空分布不平衡。*(3)我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn):主要受我國(guó)降水影響
2024-12-09 10:48
【總結(jié)】第四章自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解自然資源和定義和分類,知道水是一種重要的資源。2、理解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn),掌握解決時(shí)空分布不均的措施。3、知道我過(guò)土地資源的構(gòu)成和利用類型,能夠在圖上找出不同土地類型的分布地區(qū)。4、理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性,了解土地資源利用中存在的問(wèn)題。5、了解礦產(chǎn)資源和工業(yè)的關(guān)系,掌握主要礦
2024-12-09 00:44
【總結(jié)】化學(xué)與技術(shù)屬于選修模塊,在高考中考查的重點(diǎn)內(nèi)容是運(yùn)用所學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、各物質(zhì)間的反應(yīng)等,對(duì)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面的問(wèn)題做出合理的分析和解釋。一般以工藝流程的形式考查??忌趥淇紩r(shí),應(yīng)緊緊依據(jù)考綱要求,立足課本上的重點(diǎn)專題知識(shí),有意識(shí)地強(qiáng)化“應(yīng)用基本化學(xué)知識(shí)解釋、解決”有關(guān)技術(shù)問(wèn)題的能力。另外,本章內(nèi)容與實(shí)際工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密,所以還要關(guān)注社會(huì)
2024-11-10 04:24
【總結(jié)】化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用專題一常用于物質(zhì)分離的幾種方法?專題歸納例1某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提取純溴的方法,查閱了有關(guān)資料:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過(guò)程后,繪制了如下裝置簡(jiǎn)
2024-12-09 03:07
【總結(jié)】堅(jiān)持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展合理開發(fā)利用自然資源3班劉凱竇昆吳迪張彤賈潤(rùn)哲鹿亞茹可持續(xù)發(fā)展?定義:可持續(xù)發(fā)展觀是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容,可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要,又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。?核心內(nèi)容:不僅要研究可持續(xù)的自然資源、自然環(huán)境與自然生態(tài)問(wèn)題,還要研究可持續(xù)的人文資源、
2025-05-14 23:21
【總結(jié)】思考:請(qǐng)從用途上分析下列物質(zhì)的區(qū)別:巖漿、花崗巖花崗巖、大理石地板一概念自然資源:指廣泛存在于自然界的能為人類利用的自然要素。注意:、經(jīng)濟(jì)屬性二分類按空間分布分類地面資源地下資源海洋資源氣候資源水資
2024-11-30 15:08
【總結(jié)】云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案系:農(nóng)學(xué)園藝系專業(yè)班級(jí)授課時(shí)間授課章節(jié):第四章農(nóng)業(yè)水資源利用第一節(jié)水資源概述第二節(jié)我國(guó)水資源基本概況授課目的:通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握水資源的概念、功能、特征,利用形式與種類,了解我國(guó)水資源基本狀況。授課內(nèi)容提要:水資源的概念、特性、功能及其利用
2025-06-18 02:01
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用章末總結(jié)學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)],分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。,分析該流域開發(fā)的自然背景,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的對(duì)策措施。專題一德國(guó)魯爾區(qū)和我國(guó)山西能源基地綜合比較德國(guó)魯爾區(qū)和我國(guó)山西能源基地煤炭資源都很豐
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】考基梳理助學(xué)提升考點(diǎn)通解能力對(duì)接考向集訓(xùn)名師揭秘1.了解煤、石油、天然氣等綜合利用的意義。2.了解能源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。3.了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用,樹立綠色化學(xué)的觀念。第二講資源綜合利用環(huán)境保護(hù)考基梳理助學(xué)提升考點(diǎn)通解能力對(duì)
2025-01-07 12:24
【總結(jié)】計(jì)老師第四章測(cè)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量(原子量):H1C12O16S32Cl第I卷一、選擇題(本題共25小題。每小題2分,共50分,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)1.下列物質(zhì)中,不含有硅酸鹽的是 ()A.水玻璃 B.硅芯片 C.黏土
2025-06-15 21:14