梯形面積的計(jì)算(參考教案一)(編輯修改稿)
2025-05-14 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時(shí)板書．強(qiáng)化理解推導(dǎo)過程．④計(jì)算過程中“3＋5”表示上、下底之和，它等于拼成的平行四邊形的底，所以計(jì)算時(shí)要加上小括號(hào)．每個(gè)梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的一半，所以計(jì)算中要加上“除以2”？⑤想一想：如果是兩個(gè)完全一樣的直角梯形，能拼成什么圖形？學(xué)生口述，教師點(diǎn)撥：兩個(gè)完全一樣的直角梯形能拼成一個(gè)長方形，而長方形是平行四邊形的特殊形式．[教學(xué)過程中，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、觀察思考的基礎(chǔ)上，互相交流，互相補(bǔ)充，互相爭論，再加上教師的適當(dāng)指導(dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)提高，不僅使學(xué)生深刻地理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式，還進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生勇于探索、研究的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)探索精神．]3．教學(xué)字母公式．(1)學(xué)生看書75頁上數(shù)3—5行．(2)提問：通過看書，你知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生知道：如果用S表示梯形的面積，用a、b和h分別表示梯形的上底、下底和高，那么梯形面積
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