果實(shí)的結(jié)構(gòu)教案(編輯修改稿)
2025-05-14 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。但也需要明確，探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式，在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，要靈活和綜合運(yùn)用各種教學(xué)方式和策略。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 知道果實(shí)的結(jié)構(gòu)由果皮和種子兩個部分組成的； 果實(shí)分肉果和干果兩類。 能力目標(biāo)： 掌握橫切縱切兩種解剖方法。 情感目標(biāo)： 增進(jìn)學(xué)生研究植物果實(shí)的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生熱愛自然的情感。 五、教學(xué)重點(diǎn)知道果實(shí)的結(jié)構(gòu)上由果皮和種子兩個部分組成的；果實(shí)有肉果和干果兩類。 六、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會橫切和縱切，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和解剖能力。 七、教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，課前老師讓你們準(zhǔn)備什么了？（果實(shí)） 把帶來的果實(shí)拿出來放在托盤中，這節(jié)課我們一起來研究《果實(shí)的結(jié)構(gòu)》（邊說邊板書課題）二、教學(xué)新授。觀察蘋果、黃瓜蘋果和黃瓜都是植物的果實(shí)，既然都是果實(shí)那它們一定有共同的特征，從哪里去找果實(shí)的共同特征呢？（ 內(nèi)部 外部 ）先從果實(shí)的外形上找一找它們的共同特征，看能否找到滿意的答案。（能吃、有皮）
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