【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)向?qū)W院教學(xué)委員會(huì)提交各教學(xué)團(tuán)隊(duì)的《期滿驗(yàn)收考核評(píng)價(jià)表》。3．學(xué)院教學(xué)委員會(huì)召開(kāi)全體委員會(huì)會(huì)議，根據(jù)各教學(xué)團(tuán)隊(duì)《期滿驗(yàn)收考核評(píng)價(jià)表》內(nèi)容，對(duì)照《項(xiàng)目指標(biāo)》相關(guān)指標(biāo)完成情況，進(jìn)行審議、評(píng)分，給出評(píng)價(jià)結(jié)論，并在院內(nèi)公示五個(gè)工作日。4．經(jīng)公示無(wú)異議，或有異議但經(jīng)核查并不影響考核結(jié)論，則團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目考核驗(yàn)收結(jié)果生效。第七條　考核結(jié)果及運(yùn)用（一）中期考核結(jié)果分為“不通過(guò)”和“通過(guò)”兩種1．通過(guò)者，學(xué)院在建設(shè)初期撥發(fā)50%的建設(shè)經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，撥發(fā)余下50%的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，繼續(xù)建設(shè)。2．不通過(guò)者，停撥建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)院給予3個(gè)月的整改期，整改后考核合格，學(xué)院下?lián)苡嘞?0%建設(shè)經(jīng)費(fèi)，繼續(xù)建設(shè)。3．整改期滿考核仍不合格者，立即終止該建設(shè)項(xiàng)目，按期終考核驗(yàn)收結(jié)果為不合格的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）期終考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、暫緩?fù)ㄟ^(guò)、不合格四個(gè)等級(jí)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)期滿驗(yàn)收考核的最終評(píng)分85分（含）以上為優(yōu)秀；70分（含）～85分（不含）為合格；60分（含）～70分（不含）為暫緩?fù)ㄟ^(guò)；60分（不含）以下為不合格。1．優(yōu)秀者，學(xué)院一次性獎(jiǎng)勵(lì)5000元，并命名院級(jí)重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，可參加上一級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)并優(yōu)先推薦。2．合格者，學(xué)院一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元，可參加上一級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)。3．暫緩?fù)ㄟ^(guò)者，學(xué)院給予6個(gè)月的整改期，整改后考核合格，按合格的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；經(jīng)整改考核仍不合格，按考核驗(yàn)收結(jié)果為不合格的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4．不合格者，扣還建設(shè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)內(nèi)校內(nèi)人員的所有勞務(wù)費(fèi)，團(tuán)隊(duì)帶頭人（包括專業(yè)帶頭人）當(dāng)年年度考核不得評(píng)優(yōu)。5．合格及以上等級(jí)者，其成員根據(jù)《重慶工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法》的規(guī)定，同等條件下，在參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、申報(bào)科研和教改項(xiàng)目、出國(guó)進(jìn)修等學(xué)術(shù)活動(dòng)，以及在職稱、職務(wù)、工資晉升等方面予以優(yōu)先考慮。第八條　附則（一）本辦法經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審議通過(guò)后，自2009年9月起執(zhí)行。（二）本辦法在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)需要修改的，由教務(wù)處提出修改意見(jiàn)報(bào)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審議通過(guò)后執(zhí)行。（三）本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：附件1：重慶工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目指標(biāo)評(píng)審體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)審要素評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值18分11綜合水平團(tuán)隊(duì)設(shè)置2整體素質(zhì)3團(tuán)隊(duì)教師師德好，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量適當(dāng)、專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理：專任教師五人以上，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，質(zhì)量考核良好；行業(yè)企業(yè)兼課教師三人以上，積極參與課程開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)、項(xiàng)崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教材開(kāi)發(fā)效果好。512知識(shí)年齡結(jié)構(gòu)學(xué)歷比例2年齡結(jié)構(gòu)1教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員具有能夠適應(yīng)專業(yè)教育教學(xué)需要的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。313職稱結(jié)構(gòu)高級(jí)比例2中級(jí)比例2教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有合理的職稱結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)成員中高級(jí)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)到25%以上，中級(jí)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)到40%以上。414雙師結(jié)構(gòu)雙師比例3 *兼職教師3 *教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“雙師”素質(zhì)教師的比例達(dá)到70%以上；專業(yè)教師中來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師比例達(dá)到20%以上，且有一定比例的高水平兼職教師。610分21團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)規(guī)劃4 *結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂適應(yīng)和滿足專業(yè)人才培養(yǎng)需要的切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，建立有教師引進(jìn)和進(jìn)修培養(yǎng)制度，有團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展；422教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3 *制訂適應(yīng)和滿足專業(yè)人才培養(yǎng)需要的教師職業(yè)生涯規(guī)劃，教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，具有良好的可操作性和可實(shí)現(xiàn)性。323團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)修教師培訓(xùn)進(jìn)修3三年內(nèi)專任教師到企業(yè)一線參與生產(chǎn)、管理、服務(wù)和技術(shù)開(kāi)發(fā)時(shí)間人均40天以上，參加高校或市級(jí)以上行業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)人均不少于兩次。37分31合作機(jī)制及成效保障措施3合作機(jī)制4團(tuán)隊(duì)積極采取措施，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)院專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行裕桓鶕?jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學(xué)院專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程積極聘用具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。7一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)審要素評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值15分41整體情況師德、治學(xué)理念1學(xué)術(shù)水平2技術(shù)服務(wù)1師德高尚、事業(yè)心強(qiáng)、理念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；具有較深的學(xué)術(shù)造詣和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，在本行業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域有較大的行業(yè)影響力和較高知名度；具有企業(yè)技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)經(jīng)歷。442教學(xué)水平與教學(xué)研究成果教學(xué)能力2教研項(xiàng)目1教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好；承擔(dān)有省部級(jí)及以上教學(xué)研究或教改項(xiàng)目。343組織與管理能力組織能力4領(lǐng)先水平2運(yùn)行機(jī)制2具有較強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，善于整合與利用社會(huì)資源，制定切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理組織實(shí)施，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力； 能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)改革方向；形成了良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。840分51專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)校企合作3培養(yǎng)方案3建立了以行業(yè)企業(yè)知名專家、高級(jí)技術(shù)人員為主體的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，每年至少1次共同研究和制訂（修改）人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)方案和核心專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材開(kāi)發(fā)方案、職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)；及時(shí)跟蹤分析職業(yè)崗位能力要求和更新變化，所形成的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案能滿足行業(yè)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求。 652專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的實(shí)施教學(xué)內(nèi)容4教改課程3 *精品課程3 頂崗實(shí)習(xí)3 *人才共育2開(kāi)發(fā)教材2 *實(shí)踐教學(xué)3根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，建立了突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)；改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)；三年內(nèi)完成至少5門專業(yè)課程教學(xué)改革并經(jīng)學(xué)院驗(yàn)收合格； 有至少2門院級(jí)精品課程；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年，且效果好；團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，行業(yè)企業(yè)參與實(shí)施人才共育的形式、途徑與方法得當(dāng)，效果好； 與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)適應(yīng)高職教學(xué)需要的教材至少1種；不斷改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件，建設(shè)有一定數(shù)量、滿足教學(xué)要求的校外實(shí)訓(xùn)基地，使用效果好。2053教學(xué)改革教改思路3教研項(xiàng)目3 *教研論文3 *教學(xué)理念先進(jìn)，教改思路清晰，教學(xué)改革有創(chuàng)意；三年內(nèi)完成至少2項(xiàng)院級(jí)及以上教學(xué)改革課題研究；在公開(kāi)刊物上發(fā)表至少3篇教育教學(xué)改革研究論文。954畢業(yè)生情況就業(yè)率2專業(yè)對(duì)口率1社會(huì)評(píng)價(jià)2本專業(yè)畢業(yè)生每年就業(yè)簽約率均不低于當(dāng)年學(xué)院規(guī)定的目標(biāo)；畢業(yè)生主要從事所學(xué)專業(yè)工作，專業(yè)對(duì)口率較高；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)較好，技能水平較高，受到用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度較高。510分61科研項(xiàng)目科研項(xiàng)目3 *三年內(nèi)完成至少2項(xiàng)院級(jí)及以上科研課題研究。362科研成果科研論文3 *公開(kāi)刊物上發(fā)表至少3篇（或核心期刊2篇或權(quán)威期刊1篇）學(xué)術(shù)論文。363社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)4 依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)；完成橫向課題（或大中型企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目、設(shè)計(jì)項(xiàng)目）一項(xiàng)以上或社