機械制圖與cad說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多；另外作業(yè)的正確率很低，對于教師來說，批改制圖作業(yè)，講解習題都是事半功倍的工作。所以希望通過采用多種教學手段，注重直觀教學和空間想象能力的培養(yǎng)，可以使學生在短時間內(nèi)提神自身的內(nèi)在修養(yǎng)和經(jīng)驗，為今后的專業(yè)學習打下堅實的基礎。③ 課程特點以形象思維能力和空間想象能力的訓練貫穿始終。教學的中心：解決畫圖和看圖的問題。教學的重點和難點：培養(yǎng)學生的空間想象和構(gòu)思能力。本課程具有規(guī)范性、抽象性、實踐性和先進性等特點，如果按照常規(guī)在教室里單純利用黑板講解，學生的空間思維和想象能力會受到很大的限制，同時也不利于學生掌握所學內(nèi)容，由此應以解決工程實際問題入手，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生主動探索、認真鉆研的精神，對突出技能的培養(yǎng)，取得良好的效果。④ 課程教法采用項目法教學模式與現(xiàn)代化多媒體手段相結(jié)合，在教學方法上多采用直觀性教學，用示教模演示，用測繪模測繪，使用CAD課件。⑤ 制定計劃 根據(jù)六張機械零件（螺套、螺桿、頂套，主動軸、底座、軸承座）的三視圖，利用手工、繪圖工具、AutoCAD軟件、橡皮泥等，完成每個零件三視圖的完整繪制、尺寸標注及三維制作。整個項目實施分為以下六步完成： （1）用繪圖工具完成機械零件三視圖的完整繪制并完成尺寸標注。（2）手工繪制機械零件的立體圖。（3）用橡皮泥制作機械零件形體。（4）用AUTOCAD繪制機械零件的三視圖并標注尺寸。（5）將項目制成幻燈片后用多媒體講述。（6）整理資料及打印。⑥ 實施計劃（1）示范項目：以一張“軸承座”（只有兩視圖）為例，細致演示軸承座的形體分析、三維造型及補全三視圖的整個過程。（整個演示過程制作成多媒體課件放在電腦上共享，可供學生反復學習，自主學習，特別是學習遇到困難的學生可以反復觀看學習）（2）實訓項目：機械零件（組合體）的三視圖與軸測圖（老師提供機械零件三視圖，可供學生隨時下載，主動學習）（3）學生分組實作將學生分成幾個小組組，按照學生人數(shù)確定小組人數(shù)，按學生學號編排，每個組完成一個機械零件。每人扮演不同角色，分工如表2：表2 機械零件的三視圖與軸測圖 項目分組表 小組：某車間技術(shù)部 小組成員：設計人員 小組組長：項目經(jīng)理 教師：客戶組 名項目經(jīng)理成 員公司名稱1組（由小組成員推舉）小組成員由各小組在項目經(jīng)理的組織下自己命名2組…………8組4）客戶交流
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1