幼兒園中班語言教案猜猜我有多愛你應(yīng)彩云(編輯修改稿)
2025-05-14 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師：什么?說出來。眾小朋友：把手舉的老高（動作）。應(yīng)老師：把手舉的老高，做了一個動作，還要說話，方法，又要有動作又要有說話。眾小朋友：我愛你一直到我的手指頭（動作）。應(yīng)老師：好，媽媽來了，我愛你一直到我的手指頭（動作）。有誰愛的比我多呢？眾小朋友：（小朋友舉手）我…我…應(yīng)老師：你，好。（把小朋友帶到身旁）她做動作，你們幫她說啊，她已經(jīng)做動作很累了眾小朋友：噢應(yīng)老師：預(yù)備，開始，（小朋友舉起手）我愛你……說呀，我愛你一直到我的手指頭眾小朋友：（小朋友同步說）我愛你一直到我的手指頭應(yīng)老師：（走到小朋友身邊，舉起手）看，我愛你一直到我的手指頭，誰的愛多。當(dāng)然是我，還有誰敢跟我比一比誰的的愛多？（走到一個小朋友身邊）你敢嗎？你敢過來噢，心里有愛要表達出來，男孩噢，那才更帥！開始，來，你們幫他說，預(yù)備，開始：我愛你一直到我的手指頭，墊起腳，小朋友讓你把腳墊起來小朋友：（小朋友努力把腳墊起來）應(yīng)老師：對，對，這樣才高，你愛的可真多。來，我來（做出舉手的動作）我愛你一直到我的手指頭，盡管你愛的很努力，我是我的愛還是比你的多。小朋友：老師，給他一張椅子應(yīng)老師：對，她叫你搬一張椅子，嘿嘿，唉，可以的。好，你看小兔子除了用這個動作，還用了什么方法？眾小朋友：我跳的…..我跳……應(yīng)老師：跳，一邊跳一邊說，跳跳看，看誰跳得高，我跳的有多高，說呀，嘴巴說呀，就有多愛你。應(yīng)老師：再跳跳看，看誰跳的高，嘴巴要說的，不說不是方法，來說說看，預(yù)備，開始（小朋友都在跳）應(yīng)老師：好，表示完了吧！心里有愛要表示出來噢，都表示完了吧？表示完了，我來看看啊，你們看看我的愛多還是你們的愛多？媽媽在原地一蹦，蹦的老高（應(yīng)老師蹦了起來）我跳的有多高，我就有多愛你，誰有蹦的比我高的？眾小朋友：我…我…（紛紛舉手）應(yīng)老師：好，你，你（指到其中一個小朋友）她來蹦，你們幫她說，她蹦高很累的，預(yù)備，開始，我跳的…..我…..說呀，我跳的有多高我就有多愛你。眾小朋友：（跳了起來）應(yīng)老師：噢，蠻高的。我試試噢，你們幫我說，說什么？預(yù)備齊…應(yīng)老師：我跳得——，說，我跳得有多高，我就有多愛你，（幼兒跳）哦，蠻高的，我試試，你們幫我說啊。眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你。（小朋友跳）應(yīng)老師：誰高？我跟她誰高？眾小朋友：媽媽。應(yīng)老師：就是，還是我們一起來跳（拉著上邊的那個幼兒），預(yù)備開始！眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你。（小朋友與上邊那個幼兒齊跳）應(yīng)老師：誰高呀？眾小朋友：你高。應(yīng)老師：（輕拍上邊那個幼兒的頭）還是我比你高，我的愛比你多。小兔就這樣和媽媽說著說著來到了山腳下，看到了一幅很美的圖畫，孩子們，小兔子看見美景里面有些什么？眾小朋友：樹、山。應(yīng)老師：（舉手示意應(yīng)該舉手回答問題）美景里有什么？站起來說，有什么？小朋友：有山。應(yīng)老師：（重復(fù)）有山，要說清楚，還有什么？小朋友：有山。應(yīng)老師：他已經(jīng)說過了。還有什么？小朋友：有樹。應(yīng)老師：有樹。還有什么？小朋友：小草。應(yīng)老師：我想請坐著的人回答，有小草，還有什么？小朋友：大樹。應(yīng)老師：大樹說過了，還有什么？寶貝，（指著電視畫面）這里是什么？眾小朋友：路、山、小河。應(yīng)老師：小河、小路、隨便你說，都有對吧？還有小草，這里是什么？這個——眾小朋友：水。應(yīng)老師：竹子，這個太小了看不清楚。這是什么？竹子，對。小兔子，看到了有那么多東西，看見吧？小兔子看到那么多東西，它就用這個看到的東西來表示對媽媽的愛。它怎么表示的呢？聽好哦，心里有
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